Unit2Isthisyourpencil导学案第6课时.docVIP

Unit 2 Is this your pencil? Self-check （第6课时） 【学习目标】：1、复习掌握本单元的40个单词和6个短语 2、熟练运用句型Is this/that---?来确认物主关系 3、会写失物招领和寻物启示 【学习重点】： 会写失物招领和寻物启示 【学习过程】： 一、知识链接 二、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 读、记本单元的40个单词和6个短语 自测: 橡皮___________直尺_________双肩背包_______字典______ 这;这个_________那;那个_________拼写__________ 手表____________棒球____________钥匙______________ 学校__________笔记本_____________ 短语: 打扰了____________ 电子游戏_______________ 一套钥匙______________ 失物招领______________ 谢 谢______________ 给某人打电话__________ 学习任务二: 根据所学内容进行交际 1.自我总结本单元的重点句型 2.两人一组练习下面的对话 A: Excuse me. Whats this in English? B: Its an eraser. A: How do you spell it ? B: E--R--A--S--E--R, eraser. A: Is this your eraser ? B:Yes, it is. Its my eraser. A: Thank you. 3.替换练习，进行交际练习 4.组内交流并展示，对抗成员竞争展示 学习任务三:练习写寻物启示和失物招领 三、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论句型Is this/that---?是否能用Yes, its.来回答? 四、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 1.本单元你学会了哪些有关物品的名词 2.总结一下询问物品主人的句型 五、诊断评价(教师寄语：No pains, no gains.) 1.根据汉语意思及首字母写出下列单词 (1)Whats this in E________? (2)Is that her e__________? (3)This is his w_________. (4)How do you s_______ pen? (5)Is this your c________ game? (6)I lost a s _____of keys. (7)—Whats this? —Its a pencil s________. (8)