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【生命系统的结构和层次】 知识点： 一、显微镜 1.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长；目镜没有螺纹，目镜的放大 倍数越高，镜头越短。 2.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 3.如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。 4.显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。 二、生物的多样性 1.生物的分类 （1）分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。 （2）分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。 2.细菌真菌和病毒 （1）细菌：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成。没有成形的细胞核，是 原核细胞，属原核生物。 （2）真菌：酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，质内有液泡。没 有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养。 （3）病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。种类多样。 三、细胞各结构的作用 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞的基本结构： （1）细胞核：控制遗传物质； （2）细胞膜：保护细胞控制物质进出细胞； （3）细胞质：各项生命活动进行的场所； （4）细胞壁的作用：保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状； （5）叶绿体：光合作用场所； （6）液泡：内含细胞液，利用浓度差，控制植物细胞吸水 3.（1）细胞分裂过程：细胞核先分裂然后细胞质最后是细胞膜。 （2）细胞分裂的结果——生物细胞数量的增加； （3）细胞生长的结果——生物细胞体积的增大； （4）细胞分化的结果——产生不同的生物细胞。 四、种群、群落、生态系统、生物圈 1.种群：是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和； 2.群落：又叫生物群落，是一定区域内有机生物体的总和。 3.植被：生活在一定自然区域内所有植物的总和称为植物群落。覆盖在地球表面的植物群落称为植 被。 4.生态系统：一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素一起，组成了生态系统。 5.生命系统的层次性：细胞→组织→器官→（系统）→生物个体→种群→群落→生态系统 【生物的新陈代谢】 知识点： 一、不同化肥对植物生长的影响： 化 肥 对植物的作用 缺乏时的症状 氮肥 枝叶茂盛 叶片黄，瘦小开花少，籽实不饱满 磷肥 发育良好，提早结果成熟 生长缓慢，矮小，叶暗绿，花果实种子减少 钾肥 使茎秆坚韧，块根肥大 茎秆细弱易倒伏，叶黄或叶弯卷 铁肥 参与酶的合成 光合作用受到影响 二、植物对水分的吸收、利用和散失 1.细胞吸水和失水：当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液的浓度小于 细胞液浓度时，细胞吸水。 2.植物吸收水分和无机盐的器官是根，部位在根毛区。 （1）水分进入路径：土壤→根毛细胞→内层细胞→导管→茎→叶→散失(通过气孔) （2）物体内水分的输导由导管来完成的。 （3）矿质元素必须溶解于水中才能被吸收。 3.蒸腾作用的意义： （1）是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力； （2）促进溶解在水在的矿质养料在植物体内的运输； （3）可以降低植物体特别是叶片的温度,避免因强烈阳光照射而造成灼伤。 三、植物的同化、异化作用 1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物，同时释 放氧气的过程。（同化作用） 2.影响光合作用的因素主要有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等。 3.呼吸作用是指活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物氧化分解成水和二氧化碳，同时放出能 量的过程。（异化作用） 4.影响呼吸作用强度的因素主要有：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度。 四、动物消化与吸收 1.营养的吸收：食物经过消化后，透过消化道粘膜，进入血液和淋巴循环的过程，称为吸收。 三大营养物质的消化产物吸收如下： 吸收部位 被吸收的营养物质 胃 少量的水和酒精 小肠 大量的水、无机盐、维生素；全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 大肠 少量的水、无机盐、维生素 2.人体消化液和消化酶列表比较如下： 消化道 消化腺 消化液 消化酶 口腔 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 胃 胃腺 胃液 胃蛋白酶 胰 胰腺 胰液 胰淀粉酶、胰麦芽糖酶胰蛋白酶、胰脂肪酶 肝脏 肝细胞 胆汁 无 小肠 肠腺 肠液 肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶、肠肽酶 3.呼吸全过程： 五、循环系统和血液循环 1.血管的种