苏教版八年级上《都市精灵》-121.pptVIP

都市精灵 初二语文 关于随笔 本文是一篇随笔，是散文体裁的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。 本课课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义？又借此表达了怎样的愿望和思想感情呢？请大家带着这些问题，以自己喜欢的方式朗读课文并圈划出生字 。 融入文本 速读课文，讨论（也可以自己提出问题来讨论）： 1、文中写到哪些精灵？你能画出描写它们的语句吗？ 2、你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了哪些好处？ 3、这些精灵们在北京的过去和今天的处境一样吗？为什么？ 作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景，请你从中找出几幅，并且分别给他们拟一个标题，说说作者这样写的用意。 合作探究 2、作者说“换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。” 1. 回顾历史,指出人必须与鸟,鱼,兽友好共处.”同在一个蓝天之下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上”,三”同”的存在表明鸟,鱼,兽必须与人同在.”由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟,鱼,兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝”,点明责任在于人类.我们该如何对待大自然中的各种生灵,不能不引起我们的深思. 2 “城市里有没有鸟