浙科版高中生物难教难学课的研究《光合作用》.ppt

* 第五节 光合作用 比一比：自养生物和异养生物 根本区别 举例 定义 异养生物 自养生物 项目 可以进行光合作用把无机物合成有机物的生物 所有直接或间接依靠光合产物生活的生物 植物、藻类和某些细菌 人、动物、真菌和大 部分细菌 是否能直接利用无机物合成自身有机物 光 填一填：以下图示中圆圈和方框分别代表什么？ O2 H2O CO2 叶绿体 有机物 试一试：给光合作用下一个完整的定义？ 光合作用：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 说一说：光合作用的条件、场所、原料和产物？ 叶片中的叶肉细胞 绿叶 叶肉细胞 亚显微结构模式图 叶绿体亚显微 结构模式图 光合作用的场所－－叶绿体 ②＿＿ ①＿＿ ③＿＿ ④＿＿＿ ⑤＿＿ 认一认：下列标号所代表的叶绿体结构名称？ 外膜 内膜 基粒 类囊体 基质 猜一猜：在叶绿体基质中分布有光合作用所需的＿＿＿，在类囊体膜上分布有光合作用所需＿＿ 和＿＿＿。 色素 酶 酶 探一探：光合作用释放的氧气来源于参加反应的水,还是来源于二氧化碳？ 作出假设: 光合作用释放的氧气来自于水 材料用具：试管2支、CO2、CO182、H2O 、H2O18、一定量的小球藻、通气装置、放射性测定仪等。 （1）实验步骤： ①将小球藻分成数量相同的两组，标号A、B； ②给A组小球藻提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；给B组小球藻提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③将两组小球藻放在光线充足且适宜环境中培养一段时间，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）实验结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 光合作用产生的O2来自于H2O H2180 C02 H20 C18O2 1802 02 美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 实验结论： A组 B组 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O 光能 叶绿体 写一写：光合作用的总反应式 光合作用总反应式： 需氧呼吸总反应式： C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量 酶 叶绿体 细胞溶胶、线粒体 无机物→有机物 有机物→无机物 光能→有机物中的化学能 有机物化学能→ATP +热能 吸能反应 放能反应 光合作用为呼吸作用提供物质能量，呼吸作用为光合作用提供CO2；共同维持自然界的碳循环 试一试：设计一张表格比较光合作用和需氧呼吸 O2、酶 光、色素、酶 比较项目 光合作用 需氧呼吸 区 别 场所 条件 物质变化 能量变化 反应类型 联系 看一看：新鲜菠菜叶片色素提取液和色素分离 结果 叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素 叶绿素 类胡萝卜素 （占总量的1/4） （占总量的3/4） 注意：叶绿体中的色素在强光照、高温、低温、强酸等条件下容易被破坏。 想一想：一束白光经三棱镜折射后现象？ 看一看：叶绿体中的色素吸收哪些可见光谱？ 叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光 0 400 500 600 700 nm 50 100 叶绿素b 叶绿素a 议一议：①叶片为什么往往是绿色的呢？ 说一说：叶绿体中各种色素的吸收光谱？  ②温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么 颜色的玻璃、塑料薄膜？ 春夏的树叶 秋冬的树叶 议一议：③为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则 叶片金黄呢？ 水 氧气 ATP 二氧化碳 基质 糖 基粒 NADPH 说一说：光反应和碳反应之间的关系？ 光合作用的过程 碳反应 光反应 条件： 过程： 场所： 光反应 2H2O O2+4H++4e- 光 色素 光、色素、酶 叶绿体的囊状结构（类囊体）薄膜 水的光解： NADPH的形成： ATP的形成： 用于暗反应 ADP+Pi + 电能 ATP 酶 （活跃化学能） NADP++2e+H+ NADPH 酶 能量变化： 光能转变为电能，电能再转变为活跃的化学能贮存在ATP和NADPH中 物质变化 空气中CO2不断和细胞内的C5分子结合，并还原为C3，可是植物体内的C5分子怎么得到补充？ 生成一分子的三碳糖，需要几分子的CO2呢？该过程中又需要几分子的C5参与反应呢？ 卡尔文循环是否需要光？光照由强 弱时，对碳反应有什么影响？ 碳 反 应 CO2的固定： CO2＋C5 2C3 酶 C3的还原： 条件： 场所： 物质变化： 能量变化： 叶绿体的基质中 ATP中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定 的化学能。 ATP