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复习之字音 语言是语音和语义的结合体。人们发出的具有一定意义的声音就是语音。人们可以利用各种语言表达各种不同的意思。初中生应该讲普通话，学会说标准的汉语。因此，掌握国家正式公布的《汉语拼音方案》，不仅是掌握正确标音的工具，而且有助于学习并正确运用普通话。《现代汉语词典》和《普通话异读词审音表》等是学生读准语音的依据。 中考对这部分的要求是：一是熟悉、掌握《汉语拼音方案》，它包括以下三点：了解字母表；识记声母、韵母；掌握汉语拼音规则。二是能根据“汉语拼音规则”给常用汉字注音或按照注音认读汉字。这两点，前者是考查学生在语音方面应具有的知识，后者考查学生应具有的能力。《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音字符五部分内容，其中，拼写规范是学习的重点和难点。一个音节往往包括声母、韵母、声调三个要素，一个正确的音节中，这三要素都必须正确，近几年来的中考题中，基本考查声母、韵母、声调三要素的掌握情况。 知识网络 1．熟悉字母表、声母表和韵母表的内容。 汉语拼音字母的排列次序可套用26个英文字母的排法次序。声母要特别注意区别zh、ch、sh、z、c、s与i、q、x。韵母要注意区别ai，ou和uo，in和inɡ，an和anɡ。 全部字母、声母、韵母需开口读一遍，以免混淆26个英文字母的读法。 2．拼写的一些规则。 （1）i、u单独成音节时，若前面加“y”，则ü去掉两点；i上标调，点要去掉；u单独成音节时，前面加“w”。 （2）j，q，x不和u相拼，当与ü相拼时ü须去掉两点。 （3）韵母iou、uei、uen前面加声母时，须省略中间的o、e，写成iu、ui、un。 （4）声调标在韵母中最响亮、开口度最大的元音上。元音开口度大小的次序是a、o、e、i、u、ü。 （5）当a、o、e开头的音节连在其他音节后时，应用隔音符号隔开。例如rè’ài（热爱）。 （6）轻声不标调。 （7）人名、地名开头的字母和一句话开头的字母要大写。 3．注意一些容易误读的字词。 4．注意一些易读错的字。 典型例题 例1：下列每组中加粗字的注音各有一个错误，请在括号内改正过来。 ①A．要塞（shài）??? B．阻塞（sè）??? C．堵塞（sè）??? D．塞馒头（sāi） ②A．阔绰（chuò）??? B．踱进（duó）??? C．忏悔（qiàn）??? D．迸裂（bènɡ） ③A．卵巢（1ǎn）??? B．贮藏（zhù）??? C．狭隘（ài）??? D．杀戮（lù） ④A．瞥见（piē）??? B．系住（xì）??? C．畸形（jī）?? D．隐匿（nì） 精析：这道题从不同角度考查对字音的掌握情况。①考查对多音多义字的误读，必须依据字义确定读音。“要塞”的“塞”是指边界上可以作屏障的险要地方，①题中其他项的“塞”字无此义。“要塞”的“塞”应读平舌音sài，不读翘舌音shài。②考查的是误读半边。“忏悔”的“忏”应读chàn，不应读qiàn。因而平时读书必须勤查字典，才能读准。③“卵”字的韵头u没有读出来。故而，平时需要反复练读此类字的读音。④考查的是多音多义字的误读。“系住”的“系”应读jì，不应读xì）。 答案：①A．sài②C．chàn③A．luǎn、④B．jì 例2：下列加粗字的注音正确的一项是（??? ） 太平盛世??? 千差万别??? 弹丸之地 和衷共济 A．chénɡ? chā? tán? hé B．shènɡ? chā? dàn? hé C．shènɡ? chà? dàn? huò D．chénɡ? chà? tán? huò 精析：本题考的是多音多义字。“盛”表示兴旺、丰富、热烈等义时读shènɡ，表示“把东西放进去”时读chénɡ，故应选shènɡ。“差”表示表示不同时，读chā，表示错、欠缺、不够标准时读chà，表示派遣时读chāi，与参构成“参差”时读cī。“弹”表示表示可以用弹力发射出去的小丸时读dàn，表示用一只手挣脱另一只手压力触动物体食指弹出的动作时读tán，故应读dàn。“和”表示和面时读huó，表示和药时读huò，表示相安，协调时读hé，表示声音相应时读hè，用作打麻将、玩纸牌等用语，表示赢了时读hú，故应选hé。 答案：B 例3：注音都正确的一项是（??? ） A．学（xué）??? 拼（pīn）??? 对（duì） B．冤（yuān）??? 伟（wěi）??? 讲（jǎnɡ） C．流（1iú）??? 友（yuǒ）??? 坐（zuò） D．勇（yiǒnɡ）??? 产（chǎn）??? 英（yīnɡ） 精析：这道题所给的12个字，都是常见字，不会有不认识的，考查的就是拼写规则的掌握。B项考查韵母anɡ、ianɡ是否分清；C项考查韵母iou的写法及用法；D项考查韵母ionɡ自成音节时拼写的规则，应将开头的i