高一语文下册课课练测试题21.docVIP

训练二十三 谏太宗十思疏 课前预习 无师自通 1.给下列加点的字注音。 谗( )邪 求木之长( )者 滥( )用 浚( )其泉源 奢( )侈 正身黜( )恶 皋陶( ) 载( )舟覆舟 象箸( ) 仁者播( )其惠 壅( )蔽 董( )之以严刑 懈怠( ) 垂拱( )而治 答案：ｃｈáｎ ｚｈǎｎｇ ｌàｎ ｊùｎ ｓｈē ｃｈù ｙáｏ ｚàｉ ｚｈù ｂō ｙōｎｇ ｄǒｎｇ ｄàｉ ｇǒｎｇ 2.下列各句，有通假字的一句是( ) A.虑壅蔽，则思虚心以纳下 B.思国之安者，必积其德义 C.振之以威怒，终苟免而不怀仁 D.怨不在大，可畏惟人 答案：C 解析：C项“振”通“震”，威吓。 3.对下列短语的解释，不正确的一项是( ) A.居安思危——处在安乐的环境里要想到可能出现的危险。 B.载舟覆舟——指能托起船，也能打翻船。后来用来比喻注意民心向背的重要。 C.垂拱而治——不亲自去管理朝政，垂衣拱手就能把国家治理好。多用于赞美古代帝王 无为而治。 D.文武并用——文臣武将一起被选用。 答案：D 解析：D项应解释为：文武人才一齐得到重用。 4.填空。 (1)魏徵(580—643)，字，唐太宗封之为_____________，文集有_____________。疏是_____________的一种专用文体。 (2)总此十思，宏兹九德；_____________，_____________，则智 者尽其谋，勇者竭其力，_____________，_____________；_____________，_____________。 答案：(1)玄成 郑国公 《魏郑公文集》 古代臣属向皇帝分条陈述奏议 (2)简能而任之 择善而从之 仁者播其惠 信者效其忠 文武并用 垂拱而治 课堂巩固 一点即通 1.下列词语解释有误的一组是( ) 答案：A 解析：A项“当”应解释为“掌管”。 2.下列句中加点的词语，用法与现代汉语相同的一项是( ) A.求木之长者，必固其根本。 B.既得志，则纵情以傲物。 C.傲物则骨肉为行路。 D.虑壅蔽，则思虚心以纳下。 答案：C 解析：A项中“根本”古义为“树木的根”；今义为“基础”。B项中“纵情”文中意为放 纵感情(骄傲)；今多指“尽情”。C项中“骨肉”古今都指亲人(父母兄弟子女等)。D项中“虚心” 这里是实指，是“使心虚”之意；在现代汉语中，则已经高度抽象化，成为一种美德，一种 谦虚的表现。 3.选出对“十思”中关于个人品德修养归类正确的一项( ) ①见欲思戒 ②有作思止 ③高危思牧 ④满盈思下⑤盘游思度 ⑥忧懈思终 ⑦虑蔽思虚心 ⑧惧馋思正身 ⑨恩加思廖 ⑩罚及思滥 A.①⑧⑩ B.②⑥⑨ C.②③⑦ D.①③④ 答案：C 4.下面对文章分析错误的一项是( ) A.魏徵这篇谏疏是规劝唐太宗李世民要“居安思危，戒奢以俭”的。 B.疏，是文体，给皇帝上的奏章。这篇奏章，提出十条建议，劝谏太宗，太宗接到奏章后，亲手写诏书答复魏徵，并置诸案头，作为儆戒。 C.全文在章节结构上形成正反对比，如“积德义”与“德不厚”的对比，以艰难“殷忧”与“得志乐逸”的对比等。 D.本文引用有明引、有暗引。暗引不着形迹，辞若己出，明引显得“字字有出处”“事事有依据”。 答案：D 解析：D项，明引“字字有出处”“事事有依据”错误。 5.下面是“十思”的结构图，请在横线填写恰当的内容。 答案：戒骄傲 戒赏罚不公 6.默写填空。 (1)怨不在大，可畏惟人；__________________，________________。 (2)人君当神器之重，居域中之大，_____________，_____________，斯亦伐根以求木茂，_____________。 (3)凡百元首，承天景命，_____________，_____________。 答案：(1)载舟覆舟 所宜深慎 (2)不念居安思危 戒奢以俭 塞源而欲流长也 (3) 善始者实繁 克终者盖寡 课后检测 触类旁通 一、本课阅读 阅读第1段，完成1—5题。 1.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是… ( ) A.求木之长者，必固其根本 固：使……稳固。 B.斯亦伐根以求木茂 伐：残害。 C.而况于明哲乎 明哲：明达的人。 D.人君当神器之重 神器之重：任务