说课遵从职业礼仪.pptVIP

第二课 展示职业风采 赣榆中等专业学校 韩婷婷 一、说教材 2、教学目标 3、教学重点、难点 实施过程 * 第一课时 遵从职业礼仪 说课程序 说教材 说学情 说教法 说学法 说教学实施 说教学反思 国家规划新教材 核心理念： 为了每一位学生的发展 1、教材内容的地位和作用 第一单元 第二课 第一课时 遵从职业礼仪 1课时 一、说教材 教学目标 知识与 技能目标 过程与 方法目标 情感、态度 和价值观目标 ①了解职业礼仪、求职礼仪的基本要求 ②理解职业礼仪蕴含的道德意义 ③养成遵守职业礼仪的习惯，自觉践行职业礼仪规范，展示职业风采 基于以上知识技能目标，任务驱动，让学生在一定的情境中体验职业礼仪的要求，以及求职礼仪的要求，通过合作探究解决问题，促进相关知识和技能的内化。 感受职业礼仪之美，提高遵守职业礼仪的自觉性，以遵守职业礼仪为荣。 教学重点 教学难点 职业礼仪的基本要求 求职礼仪的基本要求 职业礼仪蕴含的道德意义 依据：职业礼仪蕴含的道德意义较抽象，学生没有这方面的基础知识。 依据：只有了解了职业礼仪的要求，才能理解和掌握，才能在今后的职业生涯中运用良好的职业礼仪，塑造良好的职业形象。 一、说教材 二、说学情 礼仪知识 特征 知识结构、能力水平相对有限。 思维活跃；强烈的好奇心、求知欲；乐于接受新事物。 11级汽修4班 职业礼仪知识接触较少