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丑小鸭如何变天鹅——谈教师的专业成长之路
丑小鸭如何变天鹅 ——谈教师的专业成长之路 我们进入了一个躁动不安的时代,我们的心已经很难宁静和从容。种一棵树,我们希望它马上与大楼齐高;做一个课程,我们希望它在几个月里就让我们的孩子变得智慧与高尚。——《浮躁时代的新教育之梦》 你有信仰就年轻, 热忱 讲课,教师成长的历练。 再造性模仿侧重于教学方法和教学思路,是完全的不加改变的模仿,是模仿的初级阶段。 讲课,教师成长的历练。 在实践中搭建桥梁 在反思中提升素养 他不一定完美 谢谢! * 疑惑就年老; 有自信就年轻, 畏惧就年老; 有希望就年轻, 绝望就年老; 岁月使你皮肤起皱,但是失去了热忱,就损伤了灵魂。 一、学习 创造性模仿是模仿的高级阶段,难度较大,要求教师具备较高的教学技能,模仿时不拘泥于细节,而是整体风格的模仿。 一、学习 阅读,奠定前进的阶梯。 二、实践 知道了,不行动,等于不知道;行动了,没结果,等于没行动。 三、反思 教书和拍电影一样,都属于遗憾的艺术。——于漪 但探索的背影却是一个时代上行的风标。 交流是尊重的开始, 理性是最好的掌声。 我们不相信,实践者永远孤独; 我们相信,围观者也可以温暖铺路。 *
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