第一章机械设计绪论（自）.pptVIP

第一章 绪 论 本章重点 了解本课程的基本内容、性质与任务 1 经济竞争归根结底是设计和制造能力竞争 工业化国家的财富60~80%是制造业创造的 制造是将科技转化为财富的最后环节 各发达国家重新重视制造业 2 机械制造业生产管理模式的转变 3 制造业市场竞争围绕 TQCSF 展开 上市时间 Time 质量 Quality 产品成本 Cost 服务 Service 灵活性 Flexible 5 设计在生产中的地位 设计是影响产品技术与经济指标的关键 一、课程特点 繁杂（门类多、关系多、要求多、公式多 、图形多、表格多）;是一门具有工程特色的，设计性、综合性和实践性都很强极为重要的技术基础课，联系工程实际紧密、讨论共性问题. 二、先修课程 高等数学、 普通物理、 机械制图 、工程力学、金工实习、工程材料、机制基础、机械原理、公差与测量 * * 教材主编：濮良贵 纪名刚 课件制作：王利华 课 程 内 容 课 程 简 介 机 械 设 计 适用专业：机械制造类 参考学时：64 机械设计课程是高等工科院校各专业学生必须学习的技术基础课。特别是对于机械类专业，它是教学计划中的主干课程之一，也是最后一门技术基础课。机械设计是工科各专业学生今后从事各项技术工作的重要基础。通过本课程的学习，学生应该具备运用机械设计的基本理论与基本设计法独立完成简单传动装置和简单机械的设计能力。 机械设计课程主要研究常用、通用机械零部件的设计。从机械零件的强度和制造角度出发，研究其失效机理和受力，建立设计准则，正确选择材料，合理进行结构设计，保证零件乃至机器具有足够的强度、良好的加工性能和经济性能。 本课程主要介绍以下零（部）件的设计计算： 联接部分：螺纹联接零件、键、花键、销 传动部分：带、链、齿轮、蜗杆 轴系部分：轴、滚动轴承、滑动轴承  其它部分：弹簧、机座、减速器  机 械 设 计 课 程 简 介 第一章 绪 论 第二章 机械及机械零件设计概要 第三章 机械零件的强度 第四章 摩擦、磨损及润滑概述 第五章 螺纹联接和螺旋传动 第六章 键、花键、无键联接 第八章 带传动 第九章 链传动 第十章 齿轮传动 第十一章 蜗杆传动 第十二章 滑动轴承 第十三章 滚动轴承 第十四章 联轴器 第十五章 轴 机 械 设 计 第二篇 第三篇 第一篇 第四篇 机械工业在现代化建设中的作用 本课程的基本内容、性质、任务、特点及学习方法 主要内容 第一章 绪论 §1—1机械工业在现代化建设中的作用 中小批量、个性化、 柔性生产管理模式 大批量、单一化、流水作业生产管理模式 4 竞争的焦点之一是设计 成功的设计赢得了市场 设计是科技成果转化为生产力的纽带 设计是引进技术实现国产化的重要环节 没有现代化设计就没有现代化产品 竞争的焦点 创新设计 设计占成本 5% 设计决定成本 75% 开发设计 制造 市场销售 §1—2 本课程的内容、性质、任务与目的 本课程的内容是在简要介绍关于整部机器设计的基本知识的基础上，重点讨论一般尺寸和参数的通用零件，包括它们的基本设计理论和方法，有关技术资料、标准的应用等。 一、课程内容： 本课程具体讨论的内容有以下部分： 1.总论部分： 机器及零件设计的基本原则；设计计算理论；材料选择；结构要求； 摩擦、磨损、润滑等。 2.联接部分： 螺纹联接；键、花键及无键联接；销联接；铆接；焊接；胶接；过盈联接等。 3.传动部分： 螺旋传动；带传动；链传动；齿轮传动；蜗杆传动等。 4.轴系部分： 滑动轴承；滚动轴承；联轴器和离合器；轴等。 5.其它零部件： 弹簧；机座和箱体；减速器和变速器。 二、课程性质： 本课程的性质：是以一般通用零件的设计计算为核心的设计性课程，是一门设计性、综合性和实践性都很强的技术基础课。 三、课程任务： 1）树立正确的设计思想 2）掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律。 3）掌握一定的设计技能（查阅资料，运用标准、规范。） 4）掌握典型机械零件的实验方法，获得基本的实验技能。 5）了解机械设计的最新动态。 四、课程目的： 为后续课打好理论基础 为机械产品的创新设计打下良好基础 为现有机械的合理使用和革新改造打基础 培养综合考虑问题的能力 §1—3 本课程的特点、地位与学习方法 基础课 技术基础课 专业课 机械设计 比基础课更接近工程实际 承上启下 比专业课有更宽的研究面和更广的