第十七章超敏反应-求索学堂.doc

《医学微生物学》教学大纲 课程中文名称：医学微生物学 课程英文名称：Medical Microbiology 课程编号：M1011 学分：4 学时：64 （其中：讲课学时：48 实验学时：18） 适用专业：临床医学 课程类别：专业基础课程/必修 使用教材：《医学微生物学》 王桂琴、强华主编，中国医药科技出版社，2016年3月 开课单位：医学院 一、课程性质、目的与任务 医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状，感染与抗感染免疫的机理、特异性诊断和防治方法的一门基础医学课程，也是联系临床医学、预防医学和感染性疾病的桥梁学科。 本课程将分别叙述原核微生物，真核微生物和非细胞型微生物的形态结构，生长繁殖，遗传变异等生物学特性，理化和生物因素对微生物的影响，病原微生物和宿主机体的相互关系以及微生物学检查方法和防治原则。 通过理论课讲授、实验课学习、文献阅读以及案例讨论与分析，使医学本科学生掌握本课程主要内容，为学习其他基础医学，临床医学及预防医学奠定基础，从中培养学生观察问题，分析问题及人际沟通、团队合作能力，提高健康教育、疾病预防以及独立思考、创造性思维、团队合作等方面的综合素质水平。 二、教学目标【2】： 1. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求； 2. 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点：； . 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点3：； . 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点4：； 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点。 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点 本课程支撑专业培养计划中毕业要求中的指标点 微生物全基因组的研究取得进展 致病机制：SARS 防治措施不断进步：新型疫苗—HPV疫苗 微生物学诊断技术不断提高 新的抗细菌、抗病毒药物研究取得突破 对医学及生命科学研究做出巨大贡献 启示、问题及展望 2.重、难点 （1）微生物概念与特点、微生物与人类的关系 （2）微生物的分类及各类微生物的特点 （3）在医学微生物学领域做出巨大贡献的科学家（微生物学家）以及他们的贡献。 3.考核要点 （1）微生物学概论 1）微生物概念与特点 微生物与病原微生物学的概念 微生物的特点 2）微生物的分类 非细胞型微生物：概念、种类与特点 原核细胞型微生物：概念、种类与特点 真核细胞型微生物：概念、特点 （2）微生物学与医学微生物学：研究的范畴及研究对象。 （3）医学微生物学发展简史 在医学微生物学领域做出巨大贡献的科学家以及他们的贡献。 医学微生物学对医学及生命科学研究做出贡献、启示、问题及展望。 4.教学方法 采取有逻辑、有组织、系统的方式进行大课讲授熟悉基本概念激发学习和形成学习动机的方法探究教学法.作业安排 1．请介绍你所知道的微生物与人类的关系 2.什么是微生物，分为几类，各类有何特点？ 3.请你介绍三位以上在医学微生物学领域做出巨大贡献的科学家（微生物学家）以及他们的贡献 第一章 细菌的结构细菌的大小与形态细菌的大小细菌的形态细菌的结构细菌的基本结构细胞壁的功能、主要成分，G+菌与G-菌细胞壁的不同点及意义细菌L型的生物学特性及临床意义。细胞膜细胞质及其内含物的组成与功能。细菌的特殊结构鞭毛菌毛的化学组成、抗原性及致病性。荚膜芽胞的、形成对外界因素的抵抗力（实验课内容）。细胞壁的功能、主要成分，G+菌与G-菌细胞壁的不同点及意义细菌L型的生物学特性及临床意义。细胞膜细胞质及其内含物的组成与功能。鞭毛菌毛的化学组成、抗原性及致病性。荚膜芽胞的、形成对外界因素的抵抗力.考核要点 （1）细菌的大小与形态细菌的结构细菌的基本结构细胞壁的功能、主要成分，G+菌与G-菌细胞壁的不同点及意义细菌L型的生物学特性及临床意义。细胞膜细胞质及其内含物的组成与功能。细菌的特殊结构鞭毛菌毛的化学组成、抗原性及致病性。荚膜芽胞的、形成对外界因素的抵抗力（实验课内容）.教学方法 结合图、文、表格讲授探究教学法核心有所把握.作业安排 （1）案例分析 患者，男，42岁。三年前右足跟烫伤，伤口不愈，并逐渐向深部软组织发展，有脓性分泌物。半年前，全身发热，右足红肿，到某医院应用青霉素静脉输液20d，创面间断换药，并从中取出一小块死骨，住院2个月后出院，伤口未愈，有脓性分泌物，多家医院治疗效果均欠佳。现以右踝骨骨髓炎收住院治疗。取脓液分别接种于普通血平板和L型培养基，仅L型培养基中有金黄色葡萄球菌生长。 请你和你的学习团队查阅资料思考下列问题： 1）细菌L型的形成条件是什么？细菌L型有何特点？与临床实践有何关系？ 2）细菌有哪些基本结构？简述细菌细胞壁的主要功能？Ｇ＋菌与Ｇ－菌细胞壁结构差异对临床医疗实践有何影响？ 细菌的细菌的细菌的细