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营丘镇中学师生共用讲学稿 年级：八年级 学科：物理 执笔：马玉武 审核： 内容：第五章第三节串联和并联 课型：新授课 时间：2010年12月13日 学习目标： 1、知识和技能 会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联和并联电路。知道串联、并联电路的区别。 会画简单的串、并联电路及连实物图。 2、过程和方法 通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 3、情感、态度、价值观 能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例，发展观察能力。 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 学习重点：通过实验探究串联、并联电路特点学生在探究的过程中观察分析归纳串联、并联的特点。　? 1．两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是联的．两个灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说两个灯泡是联的． ?2．是??? 联在电路中家庭电路中的用电器，例如灯泡、电视机、冰箱等都是????? ?联的． ?3.串联电路的特点是：(1)??????????? ,(2)????????????? ，(3)????????????????? 。 ???并联电路的特点是:(1)???????????? ,(2)???????? ???? ，(3)????????????????? 。 4．电路的基本连接方式有两种：串联和并联，那么，我们如何区分呢？多媒体课件、开关、干电池、小灯泡、导线。活动一：一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接发？ 思考并讨论 出电路图 根据电路图连接电路，并分析规律、结论 注意：任何情况都不能把电源的两端直接用导线连在一起！！！！ 总结探究结论： 串联和并联 （1）、串联：电源、用电器、开关等元件按照一定的顺序首尾相连。 电路图 特点：电路中没有分支，电流沿一条路径从正极到负极；电路某处出现问题，影响整个电路。 （2）、并联：用电器、开关等元件并列相连，连在电路中。 电路图如下： 干路：所有电流流经的线路 支路：部分电流流经的电路 特点：电路中有分支，电流沿不同分支从正极到负极；各支路互不影响。 活动二：师生互动 在两条道路的交叉口安装红绿灯指挥车辆，可保障行车安全，如图5-3-12a,当AB方向绿灯L2亮时，CD方向红灯L4同时亮；当AB方向红灯L1亮时，CD方向绿灯L3同时亮． ??? 请同学按上述要求在图5-3-12中的虚线框内画出L1、L2、L3、L4连接图，完成一个“红绿灯”的模拟电路（图b中S是一个单刀双掷开关．注意图中必须标注4个灯的代号L1、L2、L3、L4). ? 例1图5-3-3中四个电路图，当开关S 闭合后，两盏灯并联的电路是（???? ） ?? ?例 2? 判断图5-3-6中各电灯的连接方式．例 3? 马路上的路灯，傍晚时同时亮，天明时同时熄灭，请判断这些灯是串联还是并联的？例 如图5-3-17所示，在桌面上有两只小灯泡和一个开关，它们连接的电路在桌面下，无法看到．某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时两灯泡均熄灭，这两只小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请写出你的判断方法． ? ?1、 如图5-3-14所示，它是简化了的电冰箱内的电路图，图中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内照明灯，则下列判断中正确的是（? ） ?A.冰箱门打开时，S2断开，灯与电动机并联 B.冰箱门打开时，S2闭合，灯与电动机并联? C.冰箱门关上时，S2就自动断开 D.冰箱内降到设定的温度时，开关S1就自动断开 每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千只灯泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮丽．这些灯泡是（? ） A.并联 B.串联C.可能是串联，也可能是并联D.无法判断 关于串联电路和并联电路下列说法中正确的是（? ） A.两灯泡串联在电路中，闭合开关时，离电源最近的灯泡先亮B.马路上的路灯总是同时亮，同时熄，它们一定是串联 C.教室里的电灯是并联连接的 D.两个用电器通过的电流相等，它们一定是串联 五、应用与拓展 分组制作串联电路并联电路小灯泡 八年级讲学稿——第一版 第五章 第三节串联和并联 2010至2011学年 4 老师寄语：行动起来，你一定能行！ 火线 零线 火线 零线 火线 零线 火线 零线 光控 声控 声控 光控 光控 声控 声控 光控 C B A D