2024年校园读书之星事迹材料范文（精选15篇）.docx

PAGE

PAGE1

2024年校园读书之星事迹材料范文（精选15篇）

事迹材料可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用，那么关于校内读书之星事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些校内读书之星事迹材料，仅供参考。

2024年校内读书之星事迹材料范文（精选篇1）

__，女，101班副班长，语文科代表。

她乐于助人，勤于思索，努力学习，学期考试名列班级前20名。认为帮助老师、关心同学的同时，也是提高自己综合素养的机会；她帮助老师完成了多项班级工作，得到师生的全都好评。20__年曾获校级“优秀同学干部”称号。

她喜爱学习，具有较强的自主学习力量。上课仔细听讲，笔记细致完整。勤思乐学，自主预习复习；课余时间广泛阅读图书，并兼顾古筝、绘画等爱好班。虚心上进，总结学习方法，不断摸索出适合自己的学习之路。

她学习生活规律，惜时勤奋，坚持早上5:00起床，复习相关学问点；练习业益求精，擅长总结。学习成果优秀，初一上学期期中考试班级总分第一，期末考试文化课全级第三。20__年曾获第8届“星河杯”潮汕中学校作文竞赛市级二等奖。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，她始终坚信没有最好，只有更好。在接下来的学习中，她肯定会更加努力，不辜负老师和家长的期望，争取更大的进步。

2024年校内读书之星事迹材料范文（精选篇2）

__是一个活泼、开朗的小女孩，有很多爱好爱好，特殊喜爱读书，读各种有益的书，最难能珍贵的是她喜爱边读边思索。

爱上读书是从上幼儿园时每天晚上妈妈给她念故事开头的。从今，她就养成了阅读的好习惯。每晚睡前，她都要拿起心爱的书，悄悄地读上半个小时，伴着书香安稳入梦。每次找到心仪的书后，就迫不及待地回家细细阅读。课堂之上，总有她频频举手，乐观发言的身姿；课间休息，总有她翻阅书卷，伏案思考的背影。教科书，她早就仔细预习，娴熟朗读，上课时更是聚精会神，擅长思索；课外书，她涉猎广泛，如数家珍，读起来争分夺秒。随着阅读量的增大，积累了丰富课外学问，词汇丰富，理解力量大大加强，她在写作上也有了较大的进步，常常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里间或还会冒出不合时宜的成语。她不仅自己爱读书，还将书中好玩的小故事、深刻的大道理和同学们一起共享。讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来，让同学们身临其境。孩子的进步老师和家长看在眼里，甜在心上。信任在书籍这座灯塔的引导下，她会把读书当成乐趣，从书中吸取更多的养分。在浩瀚书海中，扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。

2024年校内读书之星事迹材料范文（精选篇3）

__是一个乐观、上进、活泼、开朗的阳光小男孩，有很多爱好爱好，特殊喜爱读书，读各种有益的书，最难能珍贵的是他喜爱边读边思索，一些看似浅显的道理，他能根据自己方式理解。

爱上读书是他上幼儿园时，每天晚上妈妈给他念故事开头的，有时妈妈累了就给他放故事磁带，他总能用心致志地听。还记得一篇很长的《渔夫和金鱼的故事》他竟能从头到尾有声有色地讲给大家。渐渐地他爱上了读书，《学校生作文》、《古诗三百首》、《儿童大百科全书》,《豌豆笑话》、知心姐姐的《做人与做事》等，书的种类许多，只要书的内容健康，妈妈从不反对他读。现在上五班级了每天睡觉前都要看会儿书，平常有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大，积累了丰富课外学问，词汇丰富，理解力量大大加强，他在写作上也有了较大的进步，常常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里间或还会冒出不合时宜的成语，让大家捧腹大笑。

孩子的进步老师和家长看在眼里，田在心上。让好书成为每个孩子的伴侣，伴随着孩子的成长，把读书当成乐趣，从书中吸取更多的养分。

2024年校内读书之星事迹材料范文（精选篇4）

__同学酷爱读书，可以说阅读是她最欢乐的事。在老师和家长的关心下，她养成了良好的读书习惯。她每天会抓紧时间完成作业，保证中午阅读半小时、晚上阅读半小时，周末阅读半天。

图书馆和书店是她最喜爱去的地方，经常一去就舍不得离开。由于喜爱看书和借书，被校图书馆聘为“小小图书管理员”，帮整理图书。她特别喜爱这份工作，由于以前一次只能借1本书，现在一次可以借5本。周末，她家长常带她去新华书店看书和买书，参考教育部推举的学校生阅读书目和老师推举的阅读书目，购买适合她阅读的书——她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。

该生阅读时擅长积累，坚持摘录好词好句和写读后感。他的语文作业——老师布置的小练笔和每天的100字日记，许多都来源于阅读。大量的阅读使该生写作文时得心应手，常常是一写起来就停不下笔，最长的一篇作文《二十年后回家乡》写了1600多字。她的作文语句通顺、不乏好词好句和引经据典，文笔或自由潇洒，或富有哲理，常常被作为范文在班上朗读，并被推举参与全国性作文竞