程珊体积和体积单位.ppt

3、判断下面的单位是否合适？ 4、用12个1立方厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体．它们的体积各是多少？ * 黄河路小学：程彩群 学习目标： 1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。 2、使学生能选择恰当的体积单位估算一些常见物体的体积。 3、培养学生的比较、观察能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间想象观念。 （1） （2） 要用统一的体积单位来测量。 常用的体积单位有： 立方厘米，立方分米和立方米。 可以分别写成㎝3， dm3，和m3 。 1厘米 长度单位 1平方厘米 面积单位 1立方厘米 体积单位 一条线段 一个平面 是个立体图形(6个面) 说一说1厘米、1平方厘米、1立方厘米分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同？ 下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？ 物体含有多少个体积单位，体积就是多少。 填一填： 1、看图填出适当的体积单位。 一块橡皮的体积约是10（ ） VCD机的体积约是4（ ） 集装箱的体积约是40（ ） 立方厘米 立方分米 立方米 学校主席台的体积 书包的体积 碳素墨水盒的体积 ２４立方厘米 ２４立方米 ２４立方分米 2、 1、一台家用计算机所占的空间约15立方米。（ ） × 2、小华口渴了，一口气就饮了1立方米的水。（ ） × 3、在学雷锋活动中，同学们干劲特别高，有两个人一次就抬了5立方厘米的土，另两人一次就抬了1立方米的铁。………………………………………（ ） × 4、粉笔盒的体积约是1立方分米。…… （ ） √ 都是12立方厘米．不论物体是什么形状，含有几个体积单位，它的体积就是多少 试一试： 9个棱长1厘米的小正方体的，怎样做能把它变成一个长方体？新组成的长方体的体积是多少？ *