研究学习设计方案1.docVIP

研究性学习设计方案 研究课题名称： 奇妙的建筑 一、课题背景、意义及介绍 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 1、 知识与技能： 观察感兴趣的生物外形、结构特征，模仿他们的样子设计出有趣的建筑。 2、过程与方法： （1）在视听等教学方式中发展想象。 （2）通过观察、比较感受建筑物的美。在学习中体验发现和创造的乐趣。 3、 情感、态度、价值观 （1）有喜欢大自然的情感； （2）有创造性学习的愿望。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 1、三年级的学生能观察自然与环境的形色声光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美和兴趣 2、引导学生运用多种工具媒材，进行形色的简单组合装饰与欣赏表述。 3、侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 目标：1、选择一种动物或者植物，模仿他的样子画出有趣的建筑； 2、能有创意的运用恰当的表现手法表现独特而美观的建筑。 内容：1、在比较中，体验建筑的形态美、线条 2、在尝试中，体验各种设计方法带来的不同美感 3、在展示中，体验