2012年抛物线与圆相结合压轴题题型讲义.docVIP

2012年抛物线与圆相结合压轴题题型讲义 数学压轴题是初中数学中覆盖知识面最广，综合性最强的题型。综合近年来各地中考的实际情况，压轴题多以函数和几何综合题的形式出现。压轴题考查知识点多，条件也相当隐蔽，这就要求我们有较强的理解问题、分析问题、解决问题的能力，对数学知识、数学方法有较强的驾驭能力，当然，还必须具有强大的心理素质。 但就抛物线与圆相结合的压轴题（图形中通常还会附带有直线和三角形），在温州中考中还没有出现过，因此我们要特别注意，以防今年这类题型突然“从天而降”而手足无措。而要做好这类题的关键，是要掌握好抛物线的所有性质，圆的所有性质和定理。 特别注意：在抛物线与圆相结合的压轴题中，通常图形会显得拥挤、复杂，这时候把相关图形提取出来是一个非常不错的选择。 二次函数图象及其性质 1、理解二次函数的概念：y=ax2+bx+c(a,b,c是常数，a≠0) 2、会把二次函数的一般式化为顶点式，确定图象的顶点坐标、对称轴和开口 方向，会用描点法画二次函数的图象；（注意：当a和b同号时，对称轴在y轴左侧；当a和b异号时，对称轴在y轴右侧） 3、会平移二次函数y＝ax2(a≠0)的图象得到二次函数y＝a(x＋k)2＋h的图象，了解特殊与一般相互联系和转化的思想； 4、会用待定系数法求二次函数的解析式（注意：可根据具体情况，用顶点式、交点式、一般式法求二次函数的解析式）； 5、利用二次函数的图象，了解二次函数的增减性，会求二次函数的图象与x轴的交点坐标和函数的 最大值、最小值，了解二次函数与一元二次方程和不等式之间的联系。 ＞0 ＜0 图 象 开 口 对 称 轴 顶点坐标 最 值 当x＝ 　 时，y有最 　 值 当x＝ 时，y有最 值 增减性 在对称轴左侧 y随x的增大而　 y 随x的增大而　 在对称轴右侧 y随x的增大而　 y随x的增大而　 圆的性质与定理 一、圆的相关概念 1、圆的定义 在一个个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆，固定的端点O叫做圆心，线段OA叫做半径。 2、圆的几何表示 以点O为圆心的圆记作“⊙O”，读作“圆O” 二、弦、弧等与圆有关的定义 （1）弦 连接圆上任意两点的线段叫做弦。（如图中的AB） （2）直径 经过圆心的弦叫做直径。（如途中的CD） 直径等于半径的2倍。 （3）半圆 圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。 （4）弧、优弧、劣弧 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。 弧用符号“⌒”表示，以A，B为端点的弧记作“”，读作“圆弧AB”或“弧AB”。 大于半圆的弧叫做优弧（多用三个字母表示）；小于半圆的弧叫做劣弧（多用两个字母表示） 三、垂径定理及其推论 垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧。 推论1：（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。 （2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧。 （3）平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧。 推论2：圆的两条平行弦所夹的弧相等。 垂径定理及其推论可概括为： 过圆心 垂直于弦 直径 平分弦 知二推三 平分弦所对的优弧 平分弦所对的劣弧 四、圆的对称性 1、圆的轴对称性 圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。 2、圆的中心对称性 圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。 五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理 1、圆心角 顶点在圆心的角叫做圆心角。 2、弦心距 从圆心到弦的距离叫做弦心距。 3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦想等，所对的弦的弦心距相等。 推论：在同圆或等圆中，如果两个圆的圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 六、圆周角定理及其推论 1、圆周角 顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。 2、圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。 推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等。 推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。 推论3：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 七、点和圆的位置关系 设⊙O的半径是r，点P到圆心O的距离为d，则有： dr点P在⊙O内； d=r点P在⊙O上； dr点P在⊙O外。 八、过三点的