几何画板实验3.docVIP

实验三 应用轨迹与跟踪功能绘制复杂几何图形姓名：蔡凰凤 学号105012007106 实验内容： 1、绘制一个正四棱柱。 2、作出圆锥及过其侧棱上中点且与底面平行的截面。 3、实验用书§2.8 4、用圆锥曲线的统一定义作出圆锥曲线的图形。 5、作出将平行四边形割补成矩形的课件。 第一题：绘制一个正四棱柱。 步骤： 作线段AB AB旋转45度，得A’B’，作A’B’的中点D 标记向量AB，平移BD’，连接D’D’ 过A作AB的垂线，标记向量AE，平移平行四边形ABD’D’ 连接线段BB’，DD’，D’D’’ 隐藏垂线，把AE线型改成虚线。得正四棱柱。 第二题：作出圆锥及过其侧棱上中点且与底面平行的截面。 步骤： 作线段AB，AC 以A为圆心，AB,AC为半径分别作圆。过小圆上一点E，作直线AE 过E作AB的垂线，过D作AB平行线 以G，D作轨迹，得椭圆。 隐藏其他，留下椭圆。 作AB的垂线，过AB垂线上一点J，连接JK，以线段JK和I点作轨迹，得圆锥。 隐藏轨迹，连接IJ，JB 取椭圆上一点N，连接NJ，作NJ,AJ的中点O，M，连接OM。以OM和N作轨迹得截面。 第三题：实验用书§2.8。标记一个向量控制三角形ABC的一个“角”----三角形FEG的移动。 步骤： 作三角形ABC 过AC上一点D作AB的平行线 同理，作三边的平行线 隐藏平行线 作线段GH，其上一点I 标记向量GI，使得三角形EFB沿着向量GI平移，构造三角形EFB 得出标记一个向量控制三角形ABC的一个“角”----三角形FEG的移动。 第四题：用圆锥曲线的统一定义作出圆锥曲线的图形。 步骤： 作直线EF，线段CD及CD上一点G 以H为圆心，EF为半径作圆 度量EF,CG,GD，e，EF/e的长度 作一竖直线，以EF/e标记长度，向右平移 平移后的直线与圆相交于K，L两点 以F,K两点做轨迹，以F,L两点做轨迹 将竖直线以EF/e标记长度，向左平移，得到与圆的交点，做轨迹得到双曲线的另一只。 得出圆锥曲线的图形。 第五题：作出将平行四边形割补成矩形的课件。 步骤： 作线段AB，AC 标记AC，平移AB，连接BB’ 过B,C作AB的垂线交AB于D，E 隐藏垂线和AC 绘线段CD,DB，绘三角形GHF 选中F,C,G,A,H,D选择“移动”，得到“平行四边形”按钮 同上，得到“长方形”按钮 构造三角形GHF的内部 构造平行四边形CDBB’的内部 单击“平行四边形”按钮 单击“长方形”按钮 得到平行四边形割补成矩形的动画。 实验结论及其存在的问题： 结论：在本次实验中学会了如何应用几何画板绘制一个正四棱柱，作出圆锥及过其侧棱上中点且与底面平行的截面应用向量标记图形，用圆锥曲线的统一定义作出圆锥曲线的图形，作出将平行四边形割补成矩形的课件。 存在问题：对如何灵活应用轨迹作图不熟悉，导致作图效率不是很高。对于用圆锥曲线的统一定义作出圆锥曲线的图形，有点难度。