大学《认识自己，书写未来》班会课设计.doc

大学《认识自己，书写未来》班会课设计 教育目的 知识与技能：理解认识自我与规划人生的重要性；学会分阶段设定目标的规划方法。 过程与方法：模拟招聘会，反思现实与梦想；引导、讨论，认识职业与自我；引导、讨论与借鉴，学会合理规划人生，制定短期长期目标以及实施措施。 情感态度与价值观：感受社会竞争之大；认识学习的重要性；树立积极进取的人生观。 教育重点与难点 学会自我审视。 学会合理规划人生。 教育对象及分析 初一年级学生。据班会课前调查，多数学生都有自己理想中的高中，甚至是理想中的职业，但是也有学生从来没有思考过自己的未来，对未来毫无计划；而且，他们对自我的认识具有模糊性和片面性。随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要敢于同一切制造动乱、扰乱社会治安、破坏四化建设，危害人民利益的各种违法犯罪分子进行坚决的斗争实事求是，重视调查研究，分清敌我，明辨是非光明磊落，有了错误不推卸责任坚持法律面前人人平等的原则，不畏权势，不徇私情，刚正不阿，秉公执法以身作则，带头守法，严格要求自己，模范遵守社会公德，为人民做出表率求职者根据社会需要、个人意愿、能力、个性特征，选择适合自己发展的职业或工作岗位；另一方面，职业或工作岗位也对求职者进行选择，不同职业对求职者的知识、能力、性格等心理品质等有不同要求。 企业管理人员的素质要求美国企业界提出企业管理人员应具备有如下10大特征：(1)合作精神．能赢得人们的合作，原与他人一起工作，对人不是压服而是说服。(2)决策才能，依据事实而非依据想象进行决策，具有高瞻远瞩的能力。(3)组织能力，能发挥部属的才能，善于组织人力、物力和财力。(4)精于授权，能大权独拢，小权分散．自己抓大事，把小事分给部属。(5)善于应变，不墨守成规；积极进取。(6)勇于负责，对上级、下级、产品用户及整个社会抱有高度的责任心。(7)勇于求新，对新事物、新环境、新观念有敏锐的感受能力。(8)承担风险，对企业发展中不景气的风险敢于承担，有改变企业面貌、创造新面的雄心和信心。(9)尊重他人，重视和采纳他人意见，不武断狂妄(10)品行端正，品德为社会人士、企业职工敬仰。日本企业界总结出企业管理者必须具备的10种品德和10种能力。l0种品德是：有使命感、责任感、积极性、进取心、忍耐心、勇气、忠诚老实、公平、热情。10种能力是：有思维决定能力、规划能力、判断能力、创造能力、洞察能力、劝说能力、理解人的能力、解决问题能力、培养下级能力、调动积极性能力。 科技管理人员的素质要求(1)精通某一学科并有高深的造诣。(2)有较广博的专业知识和管理知识。(3)有较强的政策观点。(4)具有判断和预测学科研究方面的决策能力。(5)对科学技术有较强的鉴别能力。(6)有较强的业务实施能力。(7)有较强的信息沟通和社会活动能力。(8)知人善任，乐于助人。(9)有强烈的社会责任感。(10)组织、协调能力强。????? 商业经营人员具备的素质要求成功的经商者要具备以下能力：(1)发明能力。头脑灵活，在短时间内能产生各种新颖想法；(2)信息处理能力。善于处理市场获得的信息，辨别其价值，及时反馈；(3)情绪表达能力。对周围的世界以及商场即战场的感受比较灵敏，在贸易场合善于表达自己的意向；(4)文学写作能力。涉及到经济合同等经济文书，考虑周到，用字准确；(5)组织管理能力。对进销贮运业务活动组织协调得当；(6)果断决策能力。及时对经营作出正确的抉择；(7)改革挑战能力。不满足于现状，勇于开拓新领域。????? 自然科学研究人员的素质要(1)喜欢独立思考；(2)数学能力较强．语言、文字表达能力也很突出；(3)好奇心、进取心强；(4)抽象思维能力和判断能力强；(5)坚持真理，尊重事实；(6)有丰富的想象力和直觉敏感性；(7)有坚忍不拨的精神；(8)善于收集信息和发现问题：(9)有强烈的自我意识和自我情绪(10)独创性强。 工程技术人员的素质要求工程技术人员可分成4类：? 一是科技家类工程技术人员，即那些具有抽象思维才能的工程技术人才，他们有深厚的理论基础知识，善于发现现有的工程系统或技术装备的缺陷，善于把一些抽象的、彼此似乎毫不相干的概念用新的方式联系起来，以达到工程实用的目的，他们能预见到技术发展的方向。??? 二是革新发明类工程技术人员，即那些创造性地运用当代知识来发明或创造的人才，他们主要在开发研究空、工程设计院部门工作，他们考虑的主要是工程的适宜性及经济的合理性。??? 三是现场类工程技术人员，即那些在现场从事建造、操作规程和维护复杂机器、工程系统的人才，他们要具备数学、现代科学和工程学的知识，有很强的实践能力，他们是勇敢聪明才智的实践、实干家。