如何用好浙江省地方课程通用教材《人自然社会》三年级分册.ppt

二、本册教材的特点 参观活动: 绍兴鲁迅纪念馆、钱塘江大桥纪念馆、印刷厂、部队、博物馆等 走访活动: 名胜古迹、动物园、工艺品商店、旧家具市场等 调查活动: 家乡的地方性节日等 创意设计活动: 家乡游览方案、杭州旅游图片展等 二、本册教材的特点 1、围绕目标组织内容，体现教材的综合性 2、结合目标和内容设计实践活动，体现教材的实践性 3、形式创新，内容新颖，体现教材的时代性 4、凸现浙江本土特色，体现教材的地方性 * * 在综合的视野下带领学生走进人、自然和社会 ——如何用好浙江省地方课程通用教材《人 自然 社会》三年级分册 编写依据： 《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准1—9年级（试行稿）》 充分体现了地方课程建设的基本理念 ： 1、地方课程是各个不同地方对国家课程的必要补充。 2、地方课程要与学校课程相互依存、互为补充，对学校课程的设置具有指导意义。 一、本册教材的学习目标和内容 二、本册教材的特点 三、教学中要注意的主要问题 一、本册教材的学习目标和内容 三年级分册主要涵盖了10个模块 的内容，共18个教育内容，30篇课文 模块：公民道德教育 内容：文明言行，礼貌待人 关爱生命 目标：学会礼貌用语，学会倾听别人说话 知道在公共场所文明用餐 学会关爱动物，懂得珍爱生命 课题：做个懂礼貌的好孩子 用餐的文明 为麻雀鼓掌 ? 模块：性健康教育 内容：生理教育 卫生保健 目标：知道生物需要两性的结合，才能产生新的生命。 知道保持个人卫生的方法，保持身体清洁，尤其是生殖器官的清洁，并要保护好它们 课题：相亲相爱的动物 爱护身体最秘密的地方 ? 模块：安全教育 内容：交通安全 预防传染病 目标：识别常见的道路交通标志 知道霍乱、天花、流行性感冒、病毒性 肝炎、艾滋病、非典等传染病 知道接种疫苗等预防传染病的方法 课题：交通标志知多少 认识传染病 预防传染病 ? 模块：国防教育 内容：军队和标识 目标：了解解放军的日常训练，模拟站岗、 操练等 了解解放军的优良作风，和平时期的奉献精神和保卫和平的作用 课题：我是小军人 光荣的解放军 体验军营生活 ? 模块：环境教育 内容：节约用水 目标：知道缺水的影响和怎样节约用水 课题：不能没有水 ? 模块：法制教育 内容：文物保护 水资源保护 目标：认识古代钱币，保护文物 了解浙江水污染情况及保护措施 课题：铜钱的秘密 清水的诉说 ? 模块：理财教育 内容：感受金钱，树立正确金钱观 学会正确消费 ?目标：认识信用卡的作用和种类 了解家庭收入的来源，懂得父母赚钱的辛苦 了解同种商品有不同的价格，合理消费 课题：认识信用卡 爸爸妈妈真辛苦 购物的学问 ? 模块：民间艺术教育 内容：民间工艺 浙江三雕 浙江画家 目标：了解杭州织锦、王星记纸扇、龙泉宝剑、瓯绣、湖笔的产地、发展及其艺术特色 了解东阳木雕、黄杨木雕、青田石雕的艺术特色 了解徐渭的生平并对其主要作品进行欣赏 ?课题：王星记纸扇 湖笔 名扬海内的浙江木雕 青田石雕 多才多艺的徐文长 ? 模块：文史与人物 内容：著名的思想家和文学家 ? 著名发明家、科学家、教育家 目标：了解文学大师鲁迅的主要生平事迹和代表作品 理解毕昇的活字印刷在世界科技史上的地位 感悟茅以升科学救国的思想 课题：鲁迅小时候 最早的活字印刷 ? 茅以升和钱江大桥 ? 模块：浙江资源 内容：上有天堂下有苏杭 四条黄金旅游线 目标：描述西湖景色，指出杭州及周边景色特点 了解浙江的旅游资源，指出四条黄金旅游线的范围，并简述其特色 收集家乡旅游点有关资料，举例说明特色 课题：人间天堂杭州 西湖博览会 美丽的浙江 避暑胜地莫干山 欢迎到我家乡来 ? 二、本册教材的特点 1、围绕目标组织内容，体现教材的综合性 2、结合目标和内容设计实践活动，体现教材的实践性 3、形式创新，内容新颖，体现教材的时代性 4、凸现浙江本土特色，体现教材的地方性 二、本册教材的特点