小学五年级4班.ppt

致欢迎词： 各位家长： 首先感谢你们对学校和班级工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班向你们表示深深的谢意！希望能通过这次家长会加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性地教育学生，家长能够更好教育自己的子女，并开始为六年级做准备。 自我介绍 一、工作已有十一年，一直担任班主任工作和语文教学。 二、人比较直爽，喜欢有什么讲什么，希望能和各位家长成为朋友，共同关注孩子的成长，共同探究，共同进步孟 学生活动情况： 上午第一节课前： 宣誓 上午第二节课后： 眼保健操 下午第一节课前 ：课前一支歌 课间活动：游戏为主。 语文满分100分 数学100分 英语100分 语文学科前五名：张文荟 龚晓杰 章雨辰 陈惠怡 朱怡霖 数学学科前五名：朱怡霖 郑寅鑫 龚晓杰 章雨辰 唐睿峰 英语学科前五名：朱怡霖 龚晓杰 章雨辰 张雨薇 谈明鑫 语文：宋雅静 数学：刘晓瑜 英语：张云钊 五.4班存在的问题及解决办法 1.上课. 上课要认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如…… 所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差。 2、课间. 买零食 买玩具 追逐伤害 游戏伤害 3、放学 在马路上打闹、游戏、滑旱冰……不注意前后的车辆等等 4、作业 有些同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目老师在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。 思维的碰撞 1 你平时同孩子探讨过学习的目的吗？是如何探讨的？ 2 作为家长，你平时是如何督促孩子培养良好的学习习惯呢？ 3 当孩子怨天尤人的时候，你怎样同他们沟通呢？ 4 每次任课老师要求家长在所做作业或者试卷上签名时，你如何对待的？ 学习方法：勤于动笔 培养方法 ● 平时读自己的课外书时，让孩子一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动 笔，可以用是标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。 ● 开始时可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有选择，选择孩子特别感兴趣 的片断。 ● 之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如“精彩”“太妙 了”“不对”之类，以后可以批注完整的一句话，再往后，可以用几句话，完整地表 达自己的意思。总之，一定要做到“不动笔墨不读书。 ● 外出时，及时把所见所闻和感想记录下来，哪怕非常粗略非常简单，都要记 录，假以时日，就养成习惯了。 ● 养成写日记、记随笔的习惯。开头时可以非常简单，几个字，不会的字可以用 拼音甚至符号，之后是一句话，再之后可以逐渐复杂，写成片断，甚至写成完整 文章。关键是培养习惯。日记、随笔，仍然是以片断为主。 学生家长经验之谈 父母是孩子的第一任老师，任何一个优秀的孩子身后都有一位成功的家长。家长的成功，并不在乎他文化的高 低，而是因为他重视教育，循循善诱，能做到在其乐融融的家庭环境中润物细无声地对孩子进行各方面的引导和 育。 孩子生下来，不能只重养不重教。实际上我从孩子上幼儿园起，就有意识地对他进行教育，努力培养他各方面 的良好习惯，并与幼儿园、学校的老师密切配合，做到双管齐下，我想一份耕耘，会有一份收获的。 我着重培养孩子养成以下一些良好的学习习惯： 一、上课听讲：这一条是最至关重要的，它能使孩子获得较好的学习成绩和有效地利用宝贵时间。孩子毕竟年 龄小，自制力差，家长要经常提醒他们上课认真听讲，不能随便讲话，积极举手发言，不懂的问题及时问老师。 二、作业认真：每天一放学，我们就要保证孩子必要的学习时间和适合孩子学习的环境，规定作业在一定的时 间内保质保量地完成，并且把当天老师课上所教的内容全部消化，养成今日功课今日完成的习惯。 三、勤于思考：孩子小，他们对家长的依赖性比较强，每次遇到不认识的字，都懒得去思考，如果我要随口告 诉他，当时感觉确实是省时省力了，可是下次碰到这个字，他依然不会。我想古人云：“授之以鱼，不如授之以 渔“。我就鼓励他自己查字典，这样他对这个字的印象就非常深刻，有时还能触类旁通，会有意想不到的收获； 每次遇到不会做的题目，我就鼓励他自己去思考，让他亲自品尝思考成功后的快乐，并且及时给他小小的物质 奖励；如果确实有想不出答案的题目，我就一步步地启发诱导他去思考并解决。 四、复习阅读：每到周末，我都要求孩子做一些相关的课外习题，巩固课堂上所学的内容，让孩子学习按照预 习、听课、作业、复习这四个步骤