浅谈农村中学的数学教学与差生转化.docVIP

科研论文 浅谈农村中学的数学教学 与学困生的转化 姓名：邱建波 单位：大孟镇中学 时间：2007.9 浅谈农村中学的数学教学与学困生的转化 中学数学是较为枯燥的一门学科，多数农村学生不喜欢学习数学，兴趣.针对这一情况，教师应该采取一些措施激发学生的学习兴趣??? 一、丰富课堂文化，灵活驾驭教材 我认为在教学中可以尽量将书本上的知识加以研究使之变为生动有趣的问题.如：有理数的加法这一节，我们可以用扑克牌代替正负数来游戏，红色的为正数，黑色的为负数，让两个学生一组来抽扑克牌，每人抽两张，然后把他们相加，谁得的数大，谁获胜.这样，就把抽象而枯燥的知识转变到了一种游戏上来，学生在游戏中就把有理数的加减法学会了.??、培养学生听课能力??? 听课是教学中最为重要的一个环节，多数学生在听课时不懂得方法，学习效果不明显.怎样教学生听好课？首先，教导学生在听课过程中必须专心，不要身在教室心在外.第二，抓重点，做笔记.在上课时，教师会强调某些问题，这就是本节的重点，学生在听课时，要将知识点记下来，以便于复习和巩固.第三，预习中打记号的知识点，应“认真听，多提问”，保证做到听懂自己打记号的知识.第四，积极回答教师上课的提问，做到先思考后回答.第五，认真完成课堂练习，将所学知识当堂巩固，发现自己在这一节中的不足之处，多想多问.??? 、指导学生掌握思维方法??? 归纳演绎归纳就是将多个共同点的