高中思想政治必修4《用对立统一的观点看问题》必备课件.ppt

 主次矛盾的含义： 一趾之疾，丧七尺之躯 蝼蚁之穴，溃千里之堤 一点论 毛泽东同志对形而上学思想理论的一种简明通俗的表述。指在认识和处理问题时，只看问题的一面而不看问题的另一面，它否认事物自身的矛盾性，否认对立面的统一和斗争，否认矛盾双方在一定条件下的相互转化。一点论的公式是：是就是，不是就不是。好就是绝对的好，坏则是绝对的坏。它的错误就在于只见局部，不见全局，只见树木，不见森林，只见现象，不见本质，只见支流，不见主流，只看到事物的现状，看不到事物的变化和发展。 矛盾分析方法 世界观与方法论 * * 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 １、矛盾的同一性和斗争性 （1）矛盾的普遍性 ２、矛盾的普遍性和特殊性 （2）矛盾的特殊性 （3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别） (4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义 2011年3月5日9时，十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂举行开幕会，听取和审议国务院总理温家宝关于政府工作的报告；审查国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要草案；审查国务院关于2010年国民经济和社会发展计划执行情况与2011年国民经济和社会发展计划草案的报告；审查国务院关于2010年中央和地方预算执行情况与2011年中央和地方预算草案的报告。 （1）在政府工作报告中我们看到了哪些矛盾？ （2）为什么把稳定物价作为今年政府首要工作？（3）这在哲学上说明什么问题？ 1、矛盾分析法是认识事物的根本方法 (1)主次矛盾辩证关系原理 ①主次矛盾的含义 ②主次矛盾的关系 相互依赖相互影响 在一定条件下相互转化 ③方法论要求 善于抓重点,集中力量解决主要矛盾 学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾 主次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于 、事物发展起 的矛盾。 次要矛盾 其他处于 、对事物发展 的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 ⑶主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 支配地位 决定作用 从属地位 不起决定作用 主要矛盾 次要矛盾 支配地位 从属地位 主要矛盾 次要矛盾 起决定作用 不起决定作用 前提：复杂事物中 力量不平衡性： 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主次矛盾关系示意图 主次矛盾相互依赖、相互影响 2011年工作的中心是物价问题，为什么还要解决好经济转型、民生、政改、港澳台等问题？ 当前，我国的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。 灾前 客观条件发生变化，产生了新的条件 灾中 主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾 灾后 经济建设 抗震救灾 经济建设（生产自救） ① ② 主次矛盾转化的两种情形 主次矛盾相互转化 四川汶川地震 云南盈江地震 思考：国家为什么这样做？ 打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵牛鼻子； 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 眉毛胡子一把抓；　 　捡了芝麻，丢了西瓜； 反对不分主次、颠倒主次、 “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持 坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步 要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 　在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 思考： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ 1、矛盾双方是什么?？ 2、矛盾双方的地位和作用是否相同？核电站该不该建？为什么？ 利：能量密度高，污染小。 弊：放射性污染。 利大于弊，有着广阔的发展前景 核电站带来了什么？ 1、矛盾分析法是认识事物的根本方法 (1)矛盾主次方面的辩证关系原理 ①矛盾主次方面的含义 ②矛盾主次方面的关系 对立：二者相互区别、相互排斥 统一：相互依赖相互影响；在一定条件下相互转化 ③方法论要求 我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。 同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 图示法: 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 ①矛盾主次方