高三复习1.第二章函数.docVIP

第二章：函数 总述：函数是高中数学的灵魂，贯穿于整个中学数学。同时，由于函数的变化性与不确定性，往往是学生感到最头痛的一章。函数头绪众多，分布较广，与其他知识综合，花样百出。 如何学好函数？我的一向主张是夯实基础“以不变应万变”，将问题固定化来处理、程序化来解决，从而增强解答问题的规范性，快速找到问题的切入点，将问题归结为已经处理过的习题来完成。数与形的结合是函数最本质的体现，是图形与代数的最完美结合，是用代数方法研究几何图形的最好形式，切记数与形的有机组成。 一、映射、函数与解析式 1.映射，若，则元素叫的象；元素叫的原象；（两个允许：允许集合A中不同的元素有相同的象；允许B中的元素没有原象） 2. 当集合A，B变为两个数集时，则称的一个函数，记作，其中，A叫函数的定义域；集合叫函数的值域C，且； 3.函数的三要素：定义域、值域、对应法则（判断函数是否为同一函数的标准）； 4.函数的表示方法：图像法；列表法；解析法。 典型例题： 析：替代法是求函数表达式的根本，换元法与配凑法也是典型问题的首选方法，明确目标的情况下，还可采用待定系数法。以上几题便是这些形式的典型。 析：由分段函数的性质，根据自变量的范围确定解析式，由里向外逐步进行。 分情况联立方程组对问题进行处理：＜1时， ＞4；≥1时，＞4.再利用指数与对数的运算性质在大前提下使问题获得解决。 3.已知定义在R上的函数满足，当