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2018-03-19 发布于河南
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小学生厌学心理以.ppt

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小学生厌学心理以

小学生厌学心理以及“学困生”“学优生”心理问题的分析及对策主讲：柴朝阳 * * 2011年教师“继续教育”培训一、小学生厌学心理的分析及对策 1、现状分析 2、厌学心理的表现 3、厌学心理的四个阶段 A、焦虑阶段 B、怀疑阶段 C、恐惧阶段 D、自卑阶段 4、引发厌学心理的因素及疏导方法学习准备因素作业量因素作业难度因素作业评价因素意志品质因素二、“学困生”心理问题的分析及对策 A、“学困生” 的心理状况分析及原因 1）学习态度偏差 2）学习技能存在障碍 3）来自家庭的影响 4）意志薄弱 5）学习策略和方法欠缺 B、“学困生” 克服学习困难的心理对策 1）培养健康的心理素质树立成功信念，确立坚定信心强化心理训练，增强心理耐挫能力增强自我教育能力，实现行为过程中的自我调控关注学生情绪是否稳定，鼓励学生积极进取，对心理出现问题的学生进行及时疏导 2）创设良好的学习环境正确评价每一位学生，做学困生的朋友为每一位学生提供均等的展示机会优化班集体氛围，有效控制学习环境三、“学优生”心理问题分析及对策 1、受光环效应影响不能正确认识自我 2、心理挫折承受能力较弱 3、对压力的适应能力差 4、不关心集体，冷漠自私 *