2018年《别了，不列颠尼亚》学案（人教版必修1）.docVIP

《别了，不列颠尼亚》学案 学习内容 一、学习目标： 1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。 4、探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 5、引导学生关注社会、关心时事。 二、相关知识复习（新闻与通讯） １、新闻体裁 什么是新闻（消息）？ 新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 、构成新闻的要素是什么？ 五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即： 、when:何时、 where:何地、who:何人 、 what:何事 、 why:何因、how：何果 消息的特点： 真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性 活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4、消息的结构 标题(正标、副标题) 导语消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语?。 主体主体是导语?之后，构成消息内容的主要部分。 背景 一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。） 结尾消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。 新闻体裁主要可分为四大类：消息报道、特写、社论和广告。消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁