2018年《黄河九曲——写事要有点波澜》课件（人教版语文必修1）.pptVIP

写出事件的波澜 学习重点： 　　一、体会叙事时波澜起伏的效果； 　　二、了解一些兴波澜、生变化的方法。 　　　　 叙事时为什么要波澜起伏？ 文似看山不喜平。　　　《他觉出身传评语》 作诗要“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”　　　　　《白石道人诗话》 平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，荷花的摇曳，则会给人更多的联想和感受。 平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。 情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。 常见的兴波澜的方法 设悬解悬法　　　例文《只借一美元》 　　　　礼　　品 　　　送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着礼品。 　　　“嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而画的又是一头“孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。 　　　不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突然 　　　　最佳演讲 　　　　谁烧“阿房宫” 　　　从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句： 　　　　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 　　　督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺口问起了学生： 　　　“你们知道阿房宫是谁烧的？” 　　　学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的！” 　　　看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：