2018年湖南省隆回县万和实验学校高一语文《包身工》（第二课时）学案.docVIP

包身工 [来源:学科网][来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:Z#xx#k.Com] 3．分析一下打杂的怎样给芦柴棒“医”病？把第18段中描写打杂的虐待芦柴棒的主要动词找出来，并体会它们的作用。 　 5、概括本文中心思想 6、探讨写作特点 7、找出文中运用比喻、反语的句子并体会其作用。 [来源:学科网ZXXK] 8、从文中找出有关包身工的比喻，并理解这些比喻包含的意义。 　　 9、 “引号”的各种主要用法本文都有出现, 归纳如下： ? ?? a.标明文章中引用部分：某人说的话。“工房重地，闲人莫入”。? ?? b.表示特定称谓：“芦柴棒”、“包身契”。?? ?? c.表示突出强调：“安全地”“罐装了的劳动力”根本就没有“做”或者“不做”的自由。? 　　? d.表示讽刺或否定：“慈祥”“文明的惩罚”。?? ?e.节日或历史事件的数字：“一·二八”战争。  第1页 共3页