201109-201201新《大学英语》教学计划表.docVIP

江西环境工程职业学院2011—2012学年第一学期 《大学英语》课程教学计划表 制定时间：2011年09月16日 任课教师签名： 专业/课程教研室主任签字： 教师姓 名 赖金梅 教师职称 教师职务 英语教师 所属分院（部） 社科部 授 课 教 材 教材名称 《实用高职英语教程》 第一册 主编 向阳 出版社 首都经济贸易大学出版社 出版年月 2010年3月 是否为获奖教材或规划教材 是国家十二五规划教材 是否为自编教材 是 教 学 时 数 授课班级 班级人数 是否为重复课 是否为合班课 上课起始周 周学时 实际上课总周数 学期总学时 1 0031101 50 否 否 4-18 4 13 52 2 0031102 50 是 否 4-18 4 13 52 3 0071101 50 是 否 4-18 4 13 52 4 0021101 50 是 否 4-18 4 13 52 5 1321101 50 是 否 4-18 4 13 52 课程性质及教学目标： 本课程为公共基础必修课。 根据教育部《高等学校英语应用能力考试大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》，在进一步提高学生英语语音、语法、词汇的基础上，使学生进一步掌握英语的基础知识和技能，训练学生进行日常会话的初步能力，同时培养学生模拟套写简单表格、信函等应用文的能力，为学生参加全国英语等级考试打好基础。 教学手段及方法 学用结合，学以致用，边学边用。在加强听说的基础上，重视学生读、写、译的能力，提高学生的综合能力.采用以学生为主,教师为辅,师生互动,学生互动的教学方法,促进学生与老师，学生与学生之间的交流与合作。因材施教，根据学生英语水平的高低，实施因人制宜的教学方法。多给学生以鼓励，激发学生学习的积极性。向学生推荐一些英语歌曲、电影和书刊和网址，重点培养学生对英语学习的积极性，提高他们学习英语的兴趣。充分利用多媒体设备，提高教学效果。 考核方式： 实行以证代考制。第一学期由任课教师组织口试，占2个学分；第二学期参加全国高职高专英语应用能力考试，成绩合格者再取得6个学分。毕业前至少已参加1次全国统考但未通过者可参加学校组织的过关考试，过关者取得6个学分。 2011—2012学年第1学期教学进度表 周次 日期 学时 单元 教学内容 （学生实习、节假日均填上） 教学形式 讲课 实训 习题 讨论 考试 考查 4 9.19 2 1.1 音标 Listening and Speaking √ √ 4 9.23 2 1.2 Reading Text A √ √ √ 5 9.26 2 1.3 Writing and Translating √ √ √ 5 9.30 2 2.1 Listening and Speaking √ √ √ 6 10.01 十一放假 7 10.10 2 2.2 Reading Text A √ √ √ 7 10.14 2 2.3 Writing and Translating √ √ 8 10.17 2 2.4 Reading Text B √ √ √ 8 10.21 2 3.1 Listening and Speaking √ √ √ 9 10.24 2 3.2 Reading Text A √ √ √ 9 10.28 2 3.3 Writing and Translating √ √ √ 10 10.31 2 3.4 Exercise √ 10 11.2 运动会 11 11.7 2 3.5 Reading Text B √ √ √ 11 11.11 2 4.1 Listening and Speaking √ √ √ 12 11.14 2 4.2 Reading Text A √ √ 12 11.18 2 4.3 Writing and Translating √ √ √ 13 11.21 2 4.4 Reading Text B √ √ √ 13 11.25 2 5.1 Listening and Speaking √ √ √ 14 11.28 2 5.2 Reading Text A √ √ 14 12.2 2 5.3 Writing and Translating √ √ √ √ 15 12.5 2 5.4 Exercise √ √ 15 12.9