枯叶蝴蝶教案(评委用).docVIP

《枯叶蝴蝶》教案设计 濮阳市第六中学 邹建茹 教学目标： 1、准确、流利、有感情地朗读课文，积累“阖、枯槁”等字词。 2、品味含义深刻的句子，理解文章蕴含的哲理，领会作者的写作意图。 3、联系生活，增强崇尚真善美的思想意识。 教学重点： 理解文章蕴含的哲理，领会作者的写作意图。 教学难点： 品味含义深刻的语句，领会作者的写作意图。 教法、学法： 朗读法、讨论法 教具：多媒体课件 教学安排：一课时 教学过程： 一、问题激趣，观蝶导入： 教师出示蝴蝶的图片，并提问（这张图片上有几只蝴蝶）引发学生的好奇心引出枯叶蝴蝶。接着出示3张枯叶蝴蝶的图片，让学生通过观赏对枯叶蝴蝶有个初步印象，激发学生的求知欲导入正课，教师板书课题、作者。 二、整体感知，读文识蝶： 1、学生齐读“自学指导”，明确学习要求，教师进行学法点拨。 （1）自学指导： ①大声朗读课文，圈出文中的生字词，结合课下注释读一读、写一写。 ②边读边思考：文章写了一种怎样的枯叶蝴蝶? （2）学法点拨： 读书要做到眼到、口到、心到，读不准的生字词可以同桌间议一议；对于枯叶蝴蝶可以从外形、特点、现状及命运等角度考虑；也可以圈划出文中的关键词或根据自己的理解加以概括。 2、限时5分钟学生自主学习，教师随堂个别指导。 3、教师引导学生交流展示，积累易混难写的生字词，如“阖、枯槁”等；鼓