初中生物七年级上第二单元第三章第二节《营养物质的作用》说课.pptVIP

1.自主学习：阅读课本P49。 2.展示图片：因为战乱和自然灾害而处于饥饿状态的骨瘦如柴、奄奄一息的非洲难民。 1.调查Ⅰ 运动后饥饿感的有无 实施实验，将数据填入表格： 【实验分析】 Thank You! * * L/O/G/O 说课流程： 说 教 材 设计思路及设计理念 教 学 准 备 教 学 过 程 教 学 反 思 1.教材分析 本节内容是苏科版生物教材七（上）第2单元“生物从环境中获取物质和能量”第3章“人体的物质和能量来源于食物”第2节“营养物质的作用” 。在学习了第1节“饮食与营养”后，学生认识到人类通过饮食从环境中获得了营养物质，产生了进一步探究“营养物质对人体的作用”的兴趣和欲望。而在课程标准的二级主题“人的食物来源于环境”中，有要求学生设计一份营养合理的食谱的内容标准。学生必须对食物的主要作用有所了解才能完成这一学习内容。 这节内容分2课时完成。本节课试图从学生的生活实际和体验出发，引导学生分析得出营养物质建造身体的作用；接着通过学生的调查和实验，分析得出营养物质能够为我们提供能量。下一课时完成六大类营养物质的具体作用以及营养物质维持生命和健康的教学。 ⑴知识目标 说出食物中的营养物质对人体的主要作用。 ⑵能力目标 尝试探究食物中含有能量的实验，发