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单元备课 第四单元 单元主题 Module4 Unit1 It`s mine .` 教 材 分 析 本模块主要谈论和询问物品的归属，要求学生了解和掌握名词性物主代词的用法。本单元对话内容具有故事性，Sam和Amy的争吵引导学生进入新知识的学习。 教学目标 知识 与 能力 证明物品的所属关系,体现回答所属关系的两种方式即It’s my T-shirt(旧方式);It’s mine(新方式)，并深入讲解后者在实际生活中的运用以及名词性物主代词和形容词性物主代词的关系，两者的不同点和相同点，避免其在具体应用中混淆。 根据物品特征猜测物品所属，基本运用情景教学，任务型教学和寓教娱乐教学方法。 同学们在一起就是朋友，朋友间发生不愉快应首先说抱歉，培养其正确的处理朋友关系。 mine（yours/hers/his）及形容性物主代词，并进行交际。难点是名词性物主代词和形容性物主代词的区别及的用法。 教学难点 充分理解名词性物主代词和形容词性物主代词的关系例如mine=my+n.,并且了解二者的相同点和不同点以及尽量帮助学生扫清在具体应用中的障碍。。本课开始设有问题，指导学生自主学习课文在回答问题的同时学习本文的故事梗概和重点内容，中间时段设计学生自主协作寻找物品所属关系从而解决问题，进一步深化本文重点，课程第三时段以前两时段为基础揭示名词性物主代词和形容词性物主代词的关系，并作基本检