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昆明理工大学 《程序设计基础》课程 综合设计实践教学课题报告 课程名称： c语言程序设计 课题名称：编写函数mm(STU a[],STU *s)找出成绩最低的学生记录昆明理工大学计算中心 《程序设计基础》课程综合设计实践教学课题考核表 课题名称：编写函数mm(STU a[],STU *s)找出成绩最低的学生记录 编号 题号 承担及完成的内容 成绩 备注 小组 自评 教师 评定 24 全部 95 设计说明与功能描述（基本思路及关键语句说明） 设计说明与功能描述（基本思路及关键语句说明）： 编写此函数必须明白此函数的定义，本程序运用了语句、主函数、调用函数，达到了编写函数的目的。 函数mm(STU a[],STU*s)的功能： 已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据存入a数组中。找出成绩最低的学生记录(假定最低成绩的记录是唯一的)，通过形参返回。最后调用函数reawriteDAT() 组长签名： 2011 年 月 日 教师评语 教师签名： 201 年 月 日  《程序设计基础》课程综合设计实践教学课题报告 系统概述 编写此函数必须明白此函数的定义，本程序运用了语句、主函数、调用函数，达到了编写函数的目的。 已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据存入a数组中找出成绩最低的学生记录(假定最低成绩的记录是唯一的)，通过形参返回。最后调用函数reawriteDAT()mm(STU a[],STU*s)、调用函数reawriteDAT()、主函数main（）对数据进行处理，将结果显示在显示器上。 数据结构设计 数组设计 程序中定义了两个字符型数组： 字符型数组char name[10]在程序中用于保存各个学生的姓名。 字符型数组char mark[3]在程序中用于保存各个学生的成绩。 函数定义. 本程序定义了两个功能函数，运用了调用函数reawriteDAT()、自定义函数mm(STU a[],STU*s)，最后用主函数main()对其进行调用，后用输出函数printf()输出和输入函数scanf()输入。 说明： 数据输入的形式和输入值的范围: 形如:Wangliang 90 数据输出的形式: The student having the lowest mark is:**** 3、模块设计 已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据存入a数组中。找出成绩最低的学生记录(假定最低成绩的记录是唯一的)，通过形参返回。最后调用函数reawriteDAT()Wangliang 90的学生成绩,即可找出其中的最低分. 总结和体会最后小结：程序设计过程有如解决一实际问题，从解决实际问题的角度，我们可以这样来看：首先要了解这个问题的基本要求，即输入、输出、完成从输入到输出的要求是什么;其次，从问题的要害入手，从前到后的解决问题的每个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输入导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量、数组、函数，然后确定处理过程－－算法。可得最后结论。#include stdio.h #includestring.h #define N 3 typedef struct { char name[10]; int mark; }STU; void mm(STU a[],STU *s); void reawriteDAT(STU *s); int main() { STU a[N],b; int i; printf(%s,please input the ); printf(%d,N); printf(%s, students information:like this: Wangliang 90\n); for(i=0;iN;i++) { scanf(%s,a[i].name); scanf(%d,a[i].mark); } mm(a,b); reawriteDAT(b); return 0; } void mm(STU a[],STU *s) { int i; STU *x; x=a; for(i=1;iN;i++) { if((*x).marka[i].mark) x=a[i]; } (*s).mark=(*x).mark; strcpy((*s).name,(*x).name); } void reawriteDAT(STU *s) { printf(%s,The student having the lowest mar