高一语文《病梅馆记》课件3.ppt

学习第一段 [问题] 1、第一段讲了哪些内容？ 2、世人对梅的美丑有怎样的评价标准？ 3、这一评价标准产生了怎样的结果？ 4、考虑一下，病梅产生的根源是什么？ 析 病 梅 1、作者认为什么样的梅属于病态梅？当时社会评梅的标准是什么？ 4、目睹梅的病态，作者内心感到万分悲痛，发出了“誓疗”的决心。作者是怎样疗梅的？具体的措施怎样？ 学习第二段 [问题] 1、从文中找出表现作者行动的动词。 2、从哪些词句可以看出作者疗梅的决心？ 3、从作者疗梅的举动，可以看出作者对文人画士的喜好持什么态度？ 讨 论 1、结合作者所生活的时代，考虑一下，作者在文章中句句不离梅，是否只是在反映梅的状况和作者对病梅的态度？ 2、作者要针砭时弊，为何不直说？ 3、作者以梅为喻的手法是什么手法？ 主 旨 本文是用托物言志的方法写的,作者通过谴责人们对梅花的摧残,形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人民思想，压制摧残人才的罪行,表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望。 迁移：托物言志诗 《石灰吟》：??????? 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。??????? 粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。 《菊花》：??????? 待到秋来九月八，我花开后百花杀。??????? 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 诗文鉴人 己亥杂诗（一百二十五） 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。