C++课程设计领导管理系统.docVIP

目录 关键词：类 继承 函数调用 2 课程设计任务书 3 第一章 绪论 4 1．1 课程设计的目的 4 1．2 课程设计的背景和意义 4 1．2．1 课程设计的背景 4 1．2．2 课程设计的意义 4 1．3 课程设计环境 5 第二章 需求分析 5 2．1 问题描述 5 2．2 功能要求 5 2．3 问题的解决方案 6 第三章 系统设计 6 3．1 数据设计 6 3．1．1 类设计 6 3．1．2 类之间的关系 6 3．1．3 函数设计 7 3．2 结构设计 7 3．2．1 系统流程图 7 3．2．2 界面设计 8 第四章 系统实现 10 4．1 类实现 10 4．2 函数实现 13 4．3 主函数实现 25 第五章 系统测试 26 5．1 模块测试 26 5．2 课程设计过程中遇到的问题 29 总 结 29 致 谢 29 参考文献 29 附 录 29 内容摘要 C++面向对象程序设计是计算机专业的基础课程，它既可用于面向过程的结构化程序设计，也可用于面向对象程序设计，是一种功能强大的混合型的程序设计语言。而C++面向对象程序设计的课程设计，是在学习了C++面向对象程序设计这一门课程之后，以增强同学们对于所学知识的实际应用能力，加强对于所学知识的融会贯通能力，而进行的一项实际操作活动。本次课程设计是针对于类、对象及其它们所对应的基本操作而进行的，着重理解面向对象的三大特征——封装性、继承性、多态性。在这个过程中，我时时刻刻从一个客户的角度出发发现并解决了自己在程序中的多处不足和缺陷，例如在高校人员管理系统设计中我加强了界面的美观设计，使程序在简洁的基础上可读性更强，更人性化！通过两周的课程设计实践，我对面向对象有了更深刻的认识，C++知识更加系统化，理论化，同时我也充分体会到了这门课的实际作用，它是时代发展不可或缺的加速器。经过两周的实际操作，我对此门课程产生更加浓厚的兴趣，我一定会为它付出100%的努力。 关键词：类 继承 函数调用 课程设计任务书 课题名称 高校人管理系统某高校，主要人员有：，编号、姓名、性别、年龄任职时间要求：1) 添加功能：添加记录； 2) 查询功能：能根据编号和姓名进行查询3) 编辑功能：根据查询对相应的记录进行修改； 4) 统计功能：能根据多种参数进行人员的统计（在职人数、党员人数、女工人数）；保存功能：。) 添加人员记录时，考虑各种数据的有效性。 2）组合查询功能的实现。 3）编辑数据时，注意操作的方便 4）删除数据时，考虑删除操作的方便 工作内容及时间进度安排 1．6月2日～13日：布置任务，软件设计 2．6月16日～24日：编写代码，上机调试 3．6月25、26、27日：软件验收，撰写课程设计报告 4．各班在6月27日下午四点前将课程设计报告收齐并上交 课程设计成果 1．课程设计报告 2．源程序代码 第一章 绪论 1．1 课程设计的目的 本次课程设计的目的：在已学C 语言的基础上，融会 C++的内容，对所学知识进行系统的归纳和研究，使所学的知识具有整体性和完备性，更加牢固的掌握程序设计的方法，使概念清晰、循序渐进。为进一步学习和应用打下良好的基础。熟练掌握C++语言的基本知识和技能基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。1. 理论研究基础 （1）在现代化的学校管理中，人员管理系统有着十分重要的作用，然而，用大型软件系统来于学校单位，不啻于“杀鸡用牛刀”，因此小型的的软件对于这种单位自然有十分重要作用。与这种目的制作了这个人员管理系统 （2）利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计在设计的过程中，建立清晰的类层次在系统设计中要分析和定义各个类，每个类中要有各自的和在系统的设计中，运用面向对象的机制（继承、派生及多态性）来实现系统功能。 . 技术层面的支持 通过类可以建立人员的数据，用成员函数可以实现数据的处理，用文件的读写可以进行数据的保存和删除。运用C++独特的输入和输出功能做出良好的界面。 1．2．2 课程设计的意义 将理论应用到实际的问题上，做到了理论与实践相结合的思想。为今后的学习和工作打下了基础。 1．3 课程设计环境 本次课程设计使用的环境为Microsoft Visual C++ 6.0,它支持C和C++两种语言，方便又实用，符合此次课程设计的要求，并且此环境是当前我国内主要使用的环境。而WindonsXp是主要的电脑系统。 第二章 需求分析 2．1 问题描述 某高校，主要人员有：，编号、姓名、性别、年龄任职时间1) 添加功能：添加记录； 2) 查询功能：能根据编号和姓名进行查询3) 编辑功能：根据查询对相应的记录进行修改； 4) 统计功能：能根据多种参数进行人员的统计（