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第 3 单元 第 3 课（小节） ＿＿第二＿课时 教学课题 3 我国的国粹 课型 新课 教学目标 1．对我国的中医药有一个基本的了解。认识到中医中药的丰富内涵。2．感受到中医与中药与当今人们生活的密切关系，感受中医的独特性和优越性。3．了解历史上为中医药发展做出了贡献的人，知道今天中医、中药的成就凝聚着前人的努力与创造。 教学重点 1．对我国的中医药有一个基本的了解。认识到中医中药的丰富内涵。2．感受到中医与中药与当今人们生活的密切关系，感受中医的独特性和优越性。 教学难点 了解历史上为中医药发展做出了贡献的人，知道今天中医、中药的成就凝聚着前人的努力与创造。 教具准备 了解历史上为中医药发展做出了贡献的人 教 学 过 程 教 学 过 程 活动内容 活 动 方 式 设计 意图 教 师 补充与修改 学 生 活动一：我眼中的中药活动二：感受中医的神奇活动三：轻松一刻活动四：中医走向世界活动五：缅怀先辈认识身边的中医1．谈话导入：时光老人把我们带进了春的季节，请你把眼中的春天讲给大家听听好吗? ．师：可春天多变的气候往往给你的身体造成伤害。你得过病吗?是采用什么方法治愈的?．师：从汇报中看出大多同学是采用中药来治病的。(板书：中药)说说自己所知道有关中药方面的知识。小结：随着对中药资源的开发和研究，许多民间药物也归人中药的范畴。中药是以中医(板书：中医)理论为基础，用于防治疾病的植物、动物、矿物。不论产于中国、外国，均称中药。1．师生讲述生活中利用中药治好顽固疾病的真实事例。2．引导学生说说我们所知道的利用中药研制成的产品以及他们的作用。3师：中药是我国中医学中的一种，你还知道哪些治疗手法属于中医?小结：我们做的眼保健操就是采用中医按摩的原理来保护我们的眼睛。我们每天所做的广播操具有相同的原理，希望同学们为了自己的健康要真做好两操。师：说说劳累了一天的父母，挂在口头上的往往是哪句话?(腰酸背疼)那么，我们一起来运用中医学原理帮父母减轻疲劳。1出示背部的穴位图指导按摩。　　师：我国传统中医学历经数千年而不衰，在某些方面上她发挥着西医不可替代的作用，中医的神奇折服了许多外国朋友。请看资料──《中医在国外》。说出缙云县以中医命名的医院名称。说说缙云县著名的中医医生名字。小结：我国医药学已有数千年历史，在漫长的历史长河中无数医学家经过不懈地探索、总结经验使之不断发展，已形成具有中国特色的、自成体系的中医药学。它在服务于人民健康事业方面取得了巨大的成就，近几年更是有了长足的发展。 学生赞美春天。学生回顾自己所得的病及治疗情况。学生讨论交流，老师引领得出：中药起源于中国植物类动物类贝壳类矿物类学生汇报交流有关这方面的知识。穴位经络应用中医原理开设的融治疗与保健为一体的店成功的治疗事例出示眼保健操图。看清穴位找准自己身上的穴位做准第三节谈谈做后的感受学生操作练习。1．学生阅读教材资料。2．交流自己所知道来自其他方面的信息资源。3．听老师讲《针刺疗法的传播》。4．夸夸我国的中医。1．学生讲述我国历史上为中华医学做出了许多贡献的人以及他们的功绩(出示华佗、李时珍、扁鹊像)。把学生的生活体验带进课堂，使课堂与生活融为一体，孩子们感到亲切，学生从讨论交流中，知道中药起源于中国，初步了解了中药的有关知识，引发学生爱国之情。新课导入自然。此环节的目的是让学生感受到我国中医的博大精深，引领学生从多角度挖掘中医的内涵。学生从身边的真实事例中，深切地感受到中医对人类所作的非凡贡献。安排眼保健操环节，一是让学生了解眼保健操就是采用中医按摩的原理，二是对平时不认真做操的同学加强做操重要性的熏陶。进一步引导学生感受祖国中医的神奇，知道祖国今天中医、中药的成就凝聚着前人的努力与创造，了解为中医作出巨大贡献的人物。 作业设计 回家作业：给劳累的父母长辈按摩。 板书设计 3 我国的国粹——中医 教学反思 重庆市南岸区天台岗小学电子教案集