17.2 直角三角形 教学课件.ppt

* 17.2 直角三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第十七章 特殊三角形 学习目标 1.理解并掌握直角三角形的定义及其基本性质. 2.会根据直角三角形的性质判定三角形是否为直角三角形.（难点） 3.灵活运用含30°角直角三角形的性质解决有关问题.(重点） 导入新课 问题引入 下面几幅图都是用七巧板拼成的，你能从中找出多少个直角三角形呢？ 讲授新课 直角三角形的性质定理与判定定理 一 我们知道，有一个角等于90°的三角形叫做直角三角形.直角三角形可以用“Rt△”表示，如图所示的三角形可以表示为__________. Rt△ABC A B C 由三角形内角和定理，容易得到： 在Rt△ABC中，∵∠C=90°，∠A+∠B+∠C=180°，∴可得到：∠A+∠B=90°. 直角三角形的性质定理 直角三角形的两个锐角互余. A B C 直角三角形的性质定理的逆定理为：________________________________________________________ 如果一个三角形的两个角互余，那么这个三角形是直角三角形. 由三角形内角和定理，容易验证得到： 在△ABC中，∵∠A+∠B=90°，∠A+∠B+∠C=180°，∴可得到：∠C=90°，△ABC为直角三角形. 直角三角形的判定定理 如果一个三角形的两个角互余，那么这个三角形是直角三角形. 练一练