2017-2018学年人教版八年级物理上册：6.2密度 教案.docVIP

备课日期 月 日 授课日期 月 日 总节数 课 题 第二节、密度 教 目标 知识与能力 理解密度的物理意义 能用密度知识解决简单的实际问题 过程和方法 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。 情感、态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。 学 重点 密度的概念，密度是物质的一种特性．密度公式． 难点 密度是物质的一种属性．密度公式的理解． 课堂类型 实验讲授 教 具 天平等 教学方法 实验探究，归纳总结 教学过程 时间分配 一、 导入 二、 新授 三、 动手动脑学物理 四、小结 五、作业 [师]上节课同学们已学会了使用天平，现在请同学们利用你面前的天平分别测几个物体的质量． [想想做做] [师]同学们可先观察面前的铁块、木块和铝块，看看有什么发现． [生]看上去铁块、铝块、木块的大小一样，它们的体积应该相等． [师]能不能具体测量一下，看看体积到底是多少呢? [生]这三种物体都是规则的物体，可以用刻度尺分别测出它们的长、宽和高就可以算出它们的体积了． [师]请同学们利用刻度尺测量，并进行计算． (学生测量，