2017年（秋）八年级数学（人教版）专题复习专题（六）　与角平分线有关的辅助线 （共10张PPT）.ppt

第十二章　全等三角形 八年级上册人教版数学 专题(六)　与角平分线有关的辅助线 类型一：利用角平分线截长构造SAS型全等 方法技巧：因角平分线已具备全等三个条件中的两个(角等、公共边等)条件，故在角的两边截取相等的线段构造SAS全等三角形． 1．如图，AB∥CD，BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，若E在AD上，求证：BC＝AB＋CD. 2．如图，在△ABC中，∠ABC＝60°，AD，CE分别平分∠BAC，∠ACB，AD，CE交于O. (1)求∠AOC的度数； (2)求证：AC＝AE＋CD. 3．(阿凡题　1070226)在△ABC中，AB＞AC，∠1＝∠2，P为AD上任意一点．求证：AB－AC＞PB－PC. 解：在AB上截取AN＝AC.连接PN，易证△APN≌△APC(SAS)，∴PN＝PC，∵在△BPN中，PB－PN＜BN，∴PB－PC＜AB－AN.∴AB－AC＞PB－PC 类型二：利用角平分线作垂线构造AAS或ASA型全等 方法技巧：因角平分线已具备全等三个条件中的两个(角等、公共边等)条件，故可向角的两边作垂线．构造AAS或ASA全等三角形． 4．如图，∠AOB＝90°，OM是∠AOB的角平分线，将三角板的直角顶点P在射线OM上滑动，两直角边分别与OA，OB交于C，D，PC和PD有怎样的数量关系？请说明理由． 解：PC＝PD.理由：如图，过P分别作PE⊥OB于E，PF⊥OA