2018年人教版八年级上册物理课件：第二章 第4节 噪声的危害和控制(共21张PPT).ppt

* 第4节 噪声的危害和控制 第二章 声现象 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 导入新课 你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？ 学习目标 1.了解噪声的来源和危害。 2.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。（重难点） 导入新课 如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。 乐音与噪声 一 1.乐音 发声体做规则振动时发出的声音。 2.噪声 发声体做无规则振动时发出的声音。 如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。 讲授新课 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 波形 3.乐音和噪声的区分 讲授新课 例：请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是 （　　） A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 B 噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。 讲授新课 结合现实生活回答问题： 1.噪声的来源有哪些？2.我们是否可以将它们分类？ 噪音的来源 二 讲授新课 （1）交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 …