区域生态、资源与可持续发展课件.pptVIP

（3）简述导致塔里木河流域荒漠化发展的人为原因。（6分） 人为原因：水资源利用不当（2分）， 过度樵采、过度开垦、过度放牧等 （三个写出二个就得4分，写全也是4分） 本题教材熟悉的学生答的非常好，当然不熟悉的学生答案就各式各样了。资源利用不当是不给分的，必须写水资源。有不少学生写的是缩略答案过樵、过垦、过牧，而且比例很大，不知是不是平常老师上课的时候习惯于这样说，一般这样答可能会扣一分，还有就是错别字太多。 【质疑反思】 【达标测评】 * * 区域生态、资源的可持续发展 专题复习 高三地理二轮复习 山东省沂南第一中学 王龙 抓“刚”靠“标”——明确考点 以某区域为例，分析该区域水土流失发生的原因，了角水土流失、荒漠化的危害和综合治理措施。 举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 以某区域为例，分析该工业化和城市化过程中产生的资源、环境问题，了解解决这些问题的措施。 以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发与综合治理的措施。 1.区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。 2.区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。 3.流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。 课标要求（能力要求） 考纲展示 精研考情——揣摩考向 考点回顾及能力考查 　　从近几年的高考命题来看，以区域图为背景，综合考查区域内的环境问题、资源利用问题是高考命题的热点，从考核形式上看，主要以选择题和综合题为主，题目多以区域图、示意图、等值线图、柱状图和表格等形式呈现信息资料，以考查自然条件的影响、社会现象变化的成因分析等。特别是荒漠化、水土流失、能源开发、河流的综合开发等问题。主要侧重于考生对图表、文字材料的阅读和提取有效信息的能力，对区域地理的综合分析，对自然条件、自然资源分布的识记能力和迁移能力，对自然、社会现象和事物分布成因的分析、论证能力以及阐释地理事物的能力。如2010年全国卷、山东卷、浙江卷、四川卷等。 考向预测 　　以区域图为背景材料，考查区域内的生态问题，资源开发利用、河流综合开发仍是高考命题的热点，特别是我国重点地区的生态、资源、大江大河等问题(2010年我国南方和东北地区的涝灾)。 网络构建 区域生态环境建设 荒漠化的防治 森林的开发和保护 背景：干旱的环境 过程：人为原因 对策与措施 我国西北地区 背景：雨林的环境效益和生态脆弱性 过程：人为原因 保护与开发 亚马孙热带雨林 区域自然资源综合开发利用 中国山西 美国田纳西 煤 水（流域） 条件：煤藏/市场/交通（背景） 建设：采得多—运得出（过程） 传统工业 综合利用：产业链（过程） 新变化 环境的保护与治理 （对策） 背景：自然要素 早期开发及其后果：土地/植被/环境（过程） 综合开发：防洪/航运/发电/提高水质/旅游/土地利用（过程/对策） 时间线索/发展 问题回顾： 参阅学案及笔记等相关材料 1.黄土高原及南方低山丘陵地区水土流失的原因分别是？具体措施有？ 2.荒漠化的成因，措施。 3.湿地重要功能有哪些？东北湿地、俄罗斯湿地、青藏高原湿地成因。 4.鲁尔区整治措施。山西能源基地可持续发展措施。 5.西气东输、西电东送的意义。 6.田纳西河流域开发背景。可持续发展的措施。 7.长江中游主要灾害?成因如何？治理措施？ 8.农村秸秆主要用于作为生活燃料是否合理，为什么？ 一、 （2010年山东卷·29） 材料五 西南地区能源资源丰富，区域内的重庆市近年来经济发展迅速。图12为重庆市1999-2008年主要能源消费变化和单位GDP能耗变化图，读图回答（5）-（6）题。 （5）判断重庆市能源消费总量变化和单位GDP能耗变化的趋势，并分析单位GDP能耗变化的主要原因。（6分） 实战演练 （5）能源消费总量呈上升趋势（2分）；单位GDP能耗呈下降趋势（2分）。 提高能源利用率，调整产业结构（2分） （6）指出重庆市能源消费结构特点；结合西南地区能源资源优势，说明该市今后能源消费结构调整的方向。（5分） 材料五 西南地区能源资源丰富，区域内的重庆市近年来经济发展迅速。图12为重庆市1999-2008年主要能源消费变化和单位GDP能耗变化图，读图回答（5）-（6）题。 （6）以煤为主，石油、天然气和水电的比重较低。（3分） 增加水电、天然气的比重，降低煤的比重。（2 分） （3）简述导致塔里木河流域荒漠化发展的人为原因。 二、 读下图，完成下列问题。 三、（2010年浙江文综）下图是世界某区域略图。读图，完成下列问题。