综合实践活动电脑小报实施方案.docVIP

综合实践小型活动《遨游网络世界》实施方案 一、活动目的 随着信息时代的到来，纷至沓来的新现象、新事物、新理念、新方法出现在我们的教学领域，网络环境下交流与表达出现的新特点也逐渐引起教育工作者和语言工作者的关注。 通过本次活动，让学生对网络知识有所了解，让学生弄清网络的特殊应用环境，分清其在生活和学习的关系，有利于学生对网络这个新事物有更深的认识，更好地促进学生的身心发展。在活动中，通过学生的自主探究和合作交流等学习形式，使学生的各方面能力得到有效的提升，在活动中培养学生的收集、整理、分析资料的能力。 二、活动材料 1、教师准备丰富的网络科技背景资料。 2、教师可以在课堂上向学生介绍详尽的电脑结构，让学生对网络载体有明确的认知。 3、学生通过课后查阅和调查等形式，了解网络对人们生活带来的改变。 三、活动形式 各班以班级、小组或个人为单位可以自由选择活动形式。例如： 1、活动小组可以通过合作、调查、采访、问卷等形式进行对电脑网络对人们生活产生的变化。 2、个人通过网络收集，增加对网络的认识。。 3、以小组为单位可以制作电脑小报等形式，将搜集的各种资料汇总经过筛选，记录在手抄报上，以实物呈现在同学们中间，供同学们阅览。 四活动过程 第一阶段：确定主题 确定以“电脑小报”为主题 理由如下： 现如今网络与学生的学习、生活息息相关，让学生拥有一个正确的网络使用态度和意识刻不容缓。学生通过了解电脑，懂得网络科技，对于自身的学习和生活都将有着很大的帮助。 第二阶段：开展活动 各班以班级、小组或个人为单位可以自由选择活动形式。以电脑小报为例： 1、教师先普及网络科普知识，让学生对网络知识有个大致的了解，激发学生进行深层次的探究兴趣。 2、学生通过网络、书籍、调查、访问获取冗杂的网络科技知识。 3、各小组集中汇总筛选，制作电脑小报 注意：提醒学生制作精美，内容充实有意义 第三阶段：汇报、交流、展示探究成果 各小组进行交流评比，选出自己最喜欢的小报进行展示。说说为什么喜欢这张电脑小报，请获奖的小组说说是出于什么的考虑完成的这张小报，以及如何筛选的小报内容。 通过小组合作、操作实践，让他们感受到合作的快乐，培养他们团结协作的意识。加强了对电脑网络科技知识的认识。 第四阶段：活动总结评价、延伸。 通过本次活动，让学生对网络知识有所了解，让学生弄清网络的特殊应用环境，分清其在生活和学习的关系，有利于学生对网络这个新事物有更深的认识，更好地促进学生的身心发展。在活动中，通过学生的自主探究和合作交流等学习形式，使学生的各方面能力得到有效的提升，在活动中培养学生的收集、整理、分析资料的能力。 五、预期效果 1、普及了网络科普知识，学生对网络知识有明确的认识。 2、学生学会应该如何正确使用网络，从而对自己的学习和生活起到帮助的作用。 3、学生认识到网络也具有危害性，要远离游戏，杜绝沉迷网络。