第九单元搭配问题.docVIP

教学案例 搭配问题 江南中心校 包爱菊 教学内容：数学广角P112-117 教学目标： 1、? 通过观察、猜测、实验等活动，能找出简单事物的排列数和组合数。 2、? 培养学生初步的观察、分析及推理能力和有顺序地、全面的思考问题的意识。 3、? 感受数学在现实生活中的广泛应用，能尝试用数学方法来解决实际生活中的问题。 4、初步学会表达解决问题的大致过程与结果。 教学难点： 能有序地找出简单事件的排列数 教学过程： 教学112页例1： 一、情境导入，展开教学 师：同学们，你们都看过《机器猫》吗？喜欢吗？ 师：今天是大雄的生日，他邀请静香带着我们去参加他的生日聚会，你们愿意去吗？ 师：去参加生日会，得穿得漂漂亮亮的，静香从衣橱里选出自己最喜爱的一些衣服。她犯愁了，该穿什么衣服好呢？（出示课件） 二、自主探索，解决问题 1、出示衣服和裤子图 1）师：你觉得静香可能穿什么衣服去？ 根据学生的回答，展示各种搭配的效果图。（实物投影） 2）师：看来同学们个个都是搭配衣服的高手，帮静香设计出这么多套衣服。那么两件上装和三件下装到底会有多少种不同的搭配方法呢？这就是我们今天要学习的内容“搭配问题”。（板书课题：搭配问题） 3）师：下面请同学们拿出信封里的衣服图片，摆一摆。 预设以下情况： A： 3