[中学联盟]河南省永城市龙岗中学人教版九年级化学下册课后作业B：第九单元课题1《溶液的形成》第二课时.docVIP

课后作业B-《溶液的形成》第二课时 一、单项选择题(共1题,共7分) 1.〈昆明〉如图9-1-7所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀，下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（ ） ① ② ③ ④ X 双氧水 水 水 水[来源:学科网] Y 二氧化锰[来源:学科网ZXXK] 氯化钠 氢氧化钠 硝酸铵 A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④ 二、填空题(共12题,共72分) 1.根据下列实验报告回答问题。 活动与探究：氢氧化钠溶于水后液体温度的变化 探究目的[来源:学科网ZXXK] 了解物质溶解前后液体温度变化情况;学习测量液体温度变化的方法 实验用品 药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水 操作过程 (1)使用氢氧化钠固体时必须注意安全，其原因是______。 (2)图示③中的操作存在一处错误，应改正为______。 (3)图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后液体温度的变化情况？______；为什么？______。 2.用下图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将硝酸铵（NH4NO3)固体加入水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。 (1)由于试管内气体的压强______(填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升。 (2)硝酸铵固体溶于水______（填“放出”或“吸收”)热量。 (3)活性炭吸附气体的能力随温度______(填“升高”或“降低”)而增强。 3.〈福建南平〉某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。 【药品器材】 水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。 【实验探究】 各取三种物质1药匙于烧杯中，加水溶解，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下： 实验 水的体积 所加物质 测量液体温度（℃） 实验1 50ml NH4Cl 15 实验2 50ml CaCl2 28 实验3 X NaCl 21 实验4 50ml 无 22[来源:学_科_网] 【数据分析】[来源:学科网] (1)表中X为______ml。 (2)比较实验2与实验4，可获得的结论是______。 (3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是______。 (4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是（ ） A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施 B.加入物质的质量可能不相等 C.加入物质的种类不一样 4.将一块油污抹布分剪成相等的四块后，分别浸没在等质量的溶有少量洗涤剂的冷水和热水中，其中C、D分别再加同一牌子的洗涤剂各5滴，如图9-1-10所示。 (1)10分钟后分别用小洗衣机洗涤20分钟，再用清水漂洗干净，并进行比较，______(填字母）中的抹布最干净，原因是______。 (2)由上述实验得到的启示谈谈在家清洗餐具时应如何做？______。