史记选读课时归纳复习课件14太史公自序.ppt

* 导入新课 《太史公自序》是司马迁为《史记》写的序言。序言是又称序，通常用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，全书重点及特点，有关编写过程及情况，编排及体例等。学习司马迁的这篇自序可以让我们更好得阅读《史记》。? 太史公自序 司马迁 学习目标 1、了解司马迁其人其事以及他创作《史记》的条件、指导思想。?? 2、在疏通文意的基础上，探究学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。? 3、积累文言知识。 重点：? 1、了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。?? 2、分析司马迁创作《史记》的条件、指导思想，为以后的专题学习做好铺垫。?? 难点： 梳理文言词句，探讨对司马迁的“义”“时”“名”。 教学目标： 1．在学习过《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系、 　　生活经历、和他的志向抱负，以及他著《史记》的始末。 2．了解司马迁创作《史记》的条件、指导思想，为后面各专题的学习作好铺垫。 3．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 4．积累有关文言知识。 作者简介 司马迁（约前145--前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，