唐诗宋词课时归纳复习课件3八声甘州.ppt

是处红衰翠减，苒苒物华休。 　二句是他这幅清秋巨画中的特写。秋雨后登楼所见是红花枯萎、绿叶凋残，大自然最美好的色彩渐渐失去了往日的颜色。 惟有长江水，无语东流。 　　二句视线又拉向无限远处，“无语东流”，长江也改变了往日的模样，不再摧枯拉朽，而是象凝愁一样默默地向东流去。二句对上片写景作了有力收束，为下片抒情作了充分铺垫。 　　 三层铺叙，三层渲染，将秋雨秋风、秋山秋水、秋花秋草所染成的秋色写向无边，秋意写向无限。那么，词人的旅愁归思也就在这空间里弥漫开来了。 不忍登高临远，望故乡渺邈， 归思难收。 　　三句点出归思，在下片中又有总起意味。接下来由游子思归、佳人盼归，一实一虚，两幅画面交互进行，来写足“归思”。 　交待产生归思的缘由。“年来”写时间之久，“何事”对自己漂泊的意义产生怀疑，“苦”字写明知漂泊无益，又身不由己，“叹”字则流露对身世命运的伤感之情。 叹年来踪迹，何事苦淹留。 想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟。 　视角转换，写佳人盼归。词人把“佳人”的相思想象成一个生动而丰富的情景。“误”字用得妙。表面写佳人对作者的盼望，实际是加倍写出作者对佳人的怀念。 争知我，倚栏干处， 正恁凝愁。 　　又折转回自身。心有灵犀，异地同心，我思伊人，伊人思我。 　　两地双向去写，不仅使行文跌宕萦回，而且将归思写深、写透、写足。 * 导入新课 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”、“