《藏羚羊跪拜》教案李祎凡(第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选).docVIP

《藏羚羊跪拜》教案 （1课时） 教学 背景 分析 教材分析 《藏羚羊跪拜》是六年级语文第一学期（试用本）（上海教育出版社），“动物世界”单元中的一篇课文。这是现代作家王宗仁的名篇，感动了无数阅读者，被广为传诵。 文章刻画了一只怀孕的母藏羚羊，在老猎人面前深深跪拜，含泪乞求老猎人放母子俩一条生路，而老猎人在狠心射杀了这只藏羚羊后，才发现它怀孕的事实，被其伟大的母爱所打动，放下猎枪，永不打猎。作者关注社会现实，关注濒临灭绝的野生动物，通过真实的事件，歌颂了藏羚羊伟大、神圣的母爱，揭示了世间万物皆有情、生命皆可贵的道理，以此呼吁人类善待万物、保护生态。 这篇散文脉络清晰，故事情节生动感人，尤其是对藏羚羊和老猎人的人物形象刻画得非常生动。 学生学情 本节课的执教对象是刚进入六年级的00后学生，他们刚进入中学学习，对阅读的技巧掌握不够，分析理解能力也有较大的提升空间，但他们对生活有一定热情，情感丰富，乐于听、读、说。 由于学生对本文所写的可可西里野生动物的生存状态不了解，对藏羚羊也不熟悉，所以，在本节课的教学过程中，不仅要注重引导学生学会通过分析描写中的关键词、记叙中的关键句来解读文本，更要让学生通过网络搜集信息，结合网络上的相关图片、视频和文字，自主参与感受人物形象复杂性、体验文字背后的作者情感，使学生真正领会生命的崇高、母爱的伟大。 教学目标 1.有感情地朗读文本，概括事件内容，掌握对人物进行肖像、动作、心理描写的表现手法，分析人物性格。 2.结合网络上的拓展材料，小组合作学习与交流，感悟世间伟大的母爱和生命的崇高，学会关注社会、敬爱生命。 教学重点 分析藏羚羊跪拜的感人情节，体会人物动作、神态描写的作用。 教学难点 体会老猎人复杂的心理，从他的改变，结合拓展材料，感受生命的可贵、母爱的伟大，学会珍惜生命、敬畏生命。 教学方法 角色扮演法、问答法、讨论法 教学工具 PPT、每组一个可上网的电脑 课前预习 预习任务 互联网资源利用 意图 1.预习课文，疏通字词,掌握难字的读法与写法，了解故事内容。 1./ 自主了解课文、字词，理清故事内容、发展过程，锻炼概括能力。 2观看陆川执导的电影《可可西里》。 1.n265137636.shtml 了解藏羚羊的生存现状，感受可可西里巡山队员保护藏羚羊的热忱，为正式学习课文作知识与情感的积累储备。 教学过程： 一、导入 PPT循环播放动物摆出各种动作的萌照。 【百度图片】 1./i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E8%90%8C%E5%8A%A8%E7%89%A9ie=utf-8in=29232cl=2lm=-1st=-1pn=3rn=1di=55557365650ln=1998fr=fm=resultfmq=1362268525839_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn3-1di55557365650objURLhttp%3A%2F%2F%2Fdownload%2F2011%2F11%2F28%2F_9978fcc_src.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bkw567wg_z%26e3Bv54AzdH3Fowssrwrj6AzdH3F80ad0cdW1080H960T9289S108TPjpg 2./i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E8%90%8C%E5%8A%A8%E7%89%A9ie=utf-8in=12018cl=2lm=-1st=-1pn=5rn=1di=127697527350ln=1998fr=fm=resultfmq=1362268525839_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn5-1di127697527350objURLhttp%3A%2F%2F%2Fdownload%2F2011%2F09%2F13%2F_1915a0271d1f1c6_src.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bkw567wg_z%26e3Bv54AzdH3Fowssrwrj6AzdH3F80ad888W1080H960T9720S130TPjpg 3./i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E8%90%8C%E5%8A%A8%E7%89%A9ie=utf-8in=12018cl=2lm=-1st=-1pn=5rn=1di=127697527350ln=