社会调查与研究笔记整理.docVIP

社会调查研究方法是社会研究方法的一种属于量化社会研究方法。 社会研究：以经验的方式，对社会中人们的行为、态度、特征以及由此所形成的各种社会现象，社会产物所进行的科学的探索活动，是系统的被人们用来产生知识的一整套方法。 社会研究方法：从事探索活动使用的方法。 社会研究的特征：主题是社会的而非自然的；方法是经验的而非思辨的；问题是科学的而非判断的。 方法体系：方法论:研究的逻辑和哲学基础，研究的规则和程序体系（实证主义、人文主义）。 研究方式：实验、调查、文献、实地。 研究过程：1，选择问题阶段——研究主题与研究问题；2，研究设计——研究思路与研究方案；3，资料收集——四种主要方式；4，资料分析——定量与定性分析；5，得出结果——研究报告与成果交流。 理论的特征：理论来源于经验的实践；理论是一种抽象的系统知识；理论的目标是对经验的现实做出解释。 理论的层次：宏观理论：以全部社会现象或各种社会行为对象提供一种高概括的理论框架；中观：以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象，提供一种相对具体的分析框架。 微观：一组陈述若干概念之间的关系，并在逻辑上相互联系的命题其中一些命题可以通过经验检验。 衡量理论优劣的标准：范围广泛；精确性高；结构简练。 理论的结构:概念；变量；命题 概念：定义：对现象的一种抽象事物的属性在人们主观上的反映。 功能：提供交流工具；提供观察的视角；能够分类和概括；构成理论的元素。 来源与应用:引进、移植、创造、吸收。 变量：具有1个以上取值的概念，可以实际测量的概念。 分类：定类：只能用来区别被测量对象的不同类别或它们只起定性作用的调查项目、社会指标 定序：各类别按照确定的顺序或某种等级作有序的调查的项目和测量指标。 定距：能确定值与值之间的距离。 定比：以绝对为基础可以运行比例测量的尺度。 命题：关于概念的特征或多个概念间关系的陈述。 假设：关于变量的特征或变量间关系的陈述，可用经验事实检验的命题，是一种有关变量间关系的尝试性陈述。 假设与命题的关系：假设也是一种???题区别：命题是概念的陈述，是抽象的；而假设是变量的陈述，是具体的。 理论与研究的关系：华莱士的科学环得出,科学是理论与研究之间不断相互作用的过程。理论对经验研究的作用：理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架；理论指导研究的方向；理论提供研究的解释。经验研究的理论功能：开创功能；理论的修订；理论兴趣的重新聚焦；概念的澄清。 研究主题：社会研究中所涉及的现象领域或问题领域。 研究问题：社会研究中所要回答的具体问题，它可以通过研究来进行回答的问题。 研究主题与研究问题的关系：研究主题比研究问题更广泛，更具有一般性；一个研究主题中，可以包含许多个不同的研究问题，而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。 选题的标准：重要性—意义、价值、理论、实践；创造性—知识积累、独特之处；可行性—主客观限制；合适性—对研究者合适。 研究问题的明确化：通过对研究问题给予某些界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清晰明确的研究问题，将宽泛领域变为特定领域中明确的问题及现象。 明确化的方法：缩小问题的内容范围，加限定词；清楚明确地陈述研究的问题，运用变量语言和提问的方式，（现象A与现象B之间存在什么关系）问题的陈述包括两个变量，即所研究问题必须能不止产生一种问答。 文献回顾：对到目前为止的与某一问题领域相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。 意义与作用：了解已有作用；提供思路方法；提供背景资料。 回顾的方法：查找相关著作、论文、统计资料和档案资料；选择，文献的相似性，发表的时间，越近越有用，研究者在该领域的学术影响以及是不是权威；阅读每一项的理论框架和研究背景。 研究目的：探索性研究：初次接触，初步了解，初步印象；描述性研究：现象分布，趋势特征，整体照片；解释性研究：因果联系，内在规律，理论解释。 描述与解释的区别：解释在研究的研究方案设计上更加严谨，针对性更强；解释在研究内容上不要求面面俱到，注重内容的适用性和针对性，描述性研究在内容上要全面而详细的了解；在研究方法上：解释性要求进行双变量和多变量的统计分析，描述性研究是定量的描述统计；在有无假设上：描述性不需要假设，解释性需要明确的假设。 探索性研究描述性研究解释性研究对象规模小样本大样本中样本抽样方法非随机选取简单随机、按比例分层不按比例研究方式观察、无结构访问问卷调查、结构式访问调查、实验分析方法主观的、定性的定量的、描述统计相关与因果分析主要目的形成概念、初步印象描述总体状况、分布特征变量关系、理论