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“三求”“一看” 求新：新颖，不落俗套，有独特见解，富有时代气息。 求深：深刻，透过现象看本质。 求针对性：有的放矢，针对现实，解决实际问题。 观点新、深、有针对性，不一定都能写出好文章，因而须看个人实际（一是作者对某个观点确有较深的感受；二是又有充实的论据进行论证。）   蝴蝶的一生具有四个明显不同的发育阶段: 卵（胚胎期）——幼虫（生长期）——蛹（转变期）——成虫期（有性期）。 出蛹羽化:老熟幼虫停止取食后，选定化蛹场所（如植物的茎叶上）,先吐丝成垫，用尾足钩倒挂, 吐丝作成薄茧而化蛹其中。化蛹开始时蛹壳裂成两大一小的三片，紧裹着翅的成虫爬出蛹壳，胸部伸出6个足，翅膀慢慢地伸展开来，整个过程大约需要50多个小时。? 蛹——自缚的悲哀 蝴蝶——破茧后的美丽??? 各种蝶蛹图 1、因果分析立意法。? ⑴从蝴蝶的角度： 经“帮助”后的蝴蝶为何飞不起来？ ⑵从人（生物学家之妻）的角度：人的“帮助”为何反害了蝴蝶？  2、类比分析立意法 3、辩证分析立意法。 画蛋 达?芬奇（公元1452-1519）是欧洲文艺复兴时期意大利的一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有些不耐烦，对他说，不要以为画蛋容易。要知道，一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比方说，把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点点去看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说，反复地练习画蛋，就是严格地训练眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能够得心应手了。后来，达?芬奇用心学习素描，经过长时间的艰苦的艺术实践，终于创作出不朽的名画，成了一代宗师。 提示 从学生学的角度： 一个人要想获得成功，就要从基础做起，循序渐进； 勤奋刻苦是成功的保证； 成功要靠个人的努力，也要有正确的指导 只有持之以恒，才能达到光辉的顶点； 苦练基本功； 实践出真知 ； 从老师教的角度： 育人必须得法； 教育必须晓之以理，导之以法； 传道、授业，从基础抓起。 从师生教与学的角度： 师教有方，徒学不怠，两者结合方能成功； 好苗仍需好园丁。 阅读下面的材料，自选一个角度立意。“一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。” * 材 料 作 文 的 审 题 立 意 一、审题立意的思路： 1、读懂材料内容，全面理解材料。 2、分析材料中的形象或哲理，注意材料 中的对比，审视材料的情感意向。 3、选择最适合发挥的论题，不熟不写。 二、常用的审题立意方法： 1、因果分析立意法。 2、类比分析立意法。 3、辩证分析立意法。 １、因果分析立意法。 此法多用于叙事性或说明性材料，即从事实结果中推找原因，多问几个“为什么”，就可以找到立意的钥匙。 ２、类比分析立意法。 此法多用于寓言故事、漫画或一些有象征、比 喻意义的材料，由一种事物联想起在性质、形态或事理上相似的另一种事物。 ３、辩证分析立意法。 此法多涉及事物发展变化的材料，对人对事要一分为二地看，注意辩证分析，全面看问题。 五、写作(60分) 21．阅读下面材料，根据要求作文。（60分） 一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛，于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现,经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。 这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根据材料内容，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。 五、写作(60分) 21．阅读下面材料，根据要求作文。（60分） 一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看