中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学人教新目标版八年级英语下册八年级英语下册Unit 10 Ive had this bike for three years 第2课时【教案】.docVIP
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中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学人教新目标版八年级英语下册八年级英语下册Unit 10 Ive had this bike for three years 第2课时【教案】
八年级第10单元第2课时
Unit 10 I’ve had this bike for three years.
Section A 3a—3c
一、【教材分析】
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
教[来源:学科网]
学
目
标
知识
目标 1. 能听、说、读、写下列词汇:
junior, clear, bedroom, own, railway, part, certain, honest, while, truthful
2. 能正确使用下列常用表达:[来源:Z§xx§k.Com]
junior high school, clear out, no longer, part with, as for, to be honest, grow up, get bigger, in a yard sale, at first
3. 能掌握并熟练运用下列句型:[来源:Zxxk.Com]
1) As they get bigger, our house seems to get smaller.
2) We have already cleared out a lot of things from our bedrooms.
3) He has owned a train and railway set since his fourth birthday.
4) He didn’t want to lose his toy monkey, either.
5) She also felt sad to part with certain toys.[来源:学*科*网Z*X*X*K] 能力
目标 1. 通过阅读短文,能按要求找到相应的信息;
2. 通过阅读短文,提高自己的阅读能力。 情感
目标 正确处理并充分利用自己的废旧物品。 教学重点 1. 掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2. 阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。 教学难点 1. 阅读短文,获得相关的信息的能力。
2. 理解并运用所学的词汇及表达方式。 教学方法 情景教学法;任务型教学法 二、【教学流程】
环节 师生活动 二次备课
I. 复习
热身 1. 检查单词预习情况
1)快速读出英文单词,说出汉语意思。
2)完成学案【新知预习】。
2. Free talk
PPT呈现不同的图片和重要句型,进行讨论学习。
Show the things at the yard sale. Let the students talk about them in pairs by using the important sentences.
A: Hi, Jimmy. How long have you this/that …?
B: I’ve … it since/for… .
A: Why are you selling it?
B: Because … .
A: How much is it?
B: You can have it for …cents / yuan.
Read these sentences together.
Practice the sentences in pairs.
II. 阅读
训练 1. Lead-in“导入新课”
Here is a yard sale.
T: What do you want to give away?
S1: I want to give away my toy car.
T: How long have you had it?
S1: I have had it for 4 years.
Let’s read a article written by a father. What is his family going to sell at the yard sale?
2. 速读
1) Read the article written by a father for a newspaper. What is his family going to sell at the yard sale?
Keys: Son: a train and railway set
the toy monkey
Daughter: certain toys
Father: football shirts
2) Read again and find out what each paragraph is about?
3) Read the article quickly and answer the two questions.
Wh
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