中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学人教新目标版八年级英语下册八年级英语下册Unit 2 Ill help to clean up the city parks 第 1 课时【教案】.docVIP

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中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学人教新目标版八年级英语下册八年级英语下册Unit 2 Ill help to clean up the city parks 第 1 课时【教案】

八年级英语(下)第2单元第1课时 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 1a—2d 一、【教材分析】 教 学 目 标[来源:学#科#网] 知识[来源:学|科|网] 目标 1能正确使用以下常用表达The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up. 2) The boy could give out food at the food bank. 3) You could help to clean up the city parks. 4) We should listen to them and care for them.[来源:Zxxk.Com] 5) We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.[来源:学,科,网] 能力 目标 用should或could提出建议并对别人的建议作出评价如何表达主动提供帮助。 情感 目标 在授课过程中渗透助人就是助己,助人收获快乐的情感目标,培养学生为他人着想,热爱公益事业,乐于助人的优良品质。 教学重点 1) 教学难点 教学方法 情景教学法;任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I. 复习 热身 1. 检查新知预习 检查学生单词预习情况。采取组长带领学生朗读,全体学生齐读,检查学生单词的掌握情况。如果学生掌握较差,教师适当领读,帮助学生正音。 让学生根据汉语意思写出短语,教师及时纠错。然后领读,齐读。…_________________ 7) 曾经……__________________ 8) 照顾 ______________________ 9) 看望生病的孩子________________ 让学生根据句意及首字母或汉语提示完成单词。 1) The old man has no family and he is very l________. We often go to see him. 2) The school library is dirty now and the students will help c________ it up. 3) You little sister is crying. Why don’t you do something to c________ her up? 4) Look, there is a ________ (布告) on the wall. 5) Do you want to be a _______________ (志愿者) this summer? 2. Lead in: Show some pictures. T: Who are they? They’re volunteers. They usually volunteer to help others. Do you often help others? Tell us something about the last time you helped others. II. 感 知 体 验, 强 化 巩 固 (一 ) 1.感知: 1)T: Please look at the picture.( 用课件展示图片) We could help (to) clean up the parks. We could help (to) cheer up sick kids. We could help (to) plant trees. help (to) give out food at the food bank volunteer in an after-school study program 2. 体验:(1a) Ss: Fill in the blanks . T : Check the answers. Ss: Read them aloud three times. 3. 巩固 (1)1b Listening : Keys: 3241 Then read it after the tape. Finally, read loudly three times. (2) Pairwork (1c) T: Ask a student to Practice the conversation in the picture above. Then make other conversatio

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