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1、水滴里的生物 教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级科学上册2-4页 教学目标：1、能够使用放大镜和显微镜观察微生物。 2、知道微生物是个体小、分布广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。 3、学习列文胡克发现微生物的精神。 教学重、难点：观察认识微生物，用显微镜观察微生物。 教学方法与手段：自主学习，合作探究。 教学准备：放大镜、显微镜、水 教学课时：1个课时 教学时间：2011年9月2日 教学过程： （一）、知识复习： 1、导入：你见过一些小的生物吗？他是什么样子？ 2、练习： ⑴、我们经常看到水里有( )、( )、( )、( )等小动物。 ⑵、水里只有我们肉眼能看到的生物吗？ （二）、尝试学习： ⑴、明确学习目标： ⑵、尝试学习：在自然界里取些水来，看看里面有什么。 （三）、精讲理解： 1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才能看清楚。2、显微镜的结构与使用方法： 3、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰人列文胡克。 4、水滴中有：鼓澡、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫等微生物。 （四）、练习积累： 1、什么是微生物？ 2、列文胡克是（ ）人，他发现了（ ）。 3、水滴中有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、等微生物。 4、微生物的特点有哪些？ （五）、评价与指导： 教师评价习题并做指导。 （六）、拓展